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1.感統失調影響學習
很多家長以為孩子感統失調也沒什么,平時多帶孩子跑跑步呀,做做體能訓練之類的就可以改善了。后來小孩子進入學齡階段,會發現小孩子專注于不夠,上課坐不住,連基本的功課知識都沒有辦法自行消化,這就是感統失調的表現,感統的訓練確實是以運動的形勢來進行矯正的,但是家長沒有辦法理解到科學方法。
2.能量給予感統能力
從感統上講,能量基本上來自三個方面,一個是食物,食物吃進來,吃對了就會轉換成營養物質變成身體組織的一部分讓我們身體來用;另外一個就是愛和尊重,這一點非常重要,愛和尊重足的孩子即使能力暫時不夠好,他依然會開朗、有安全感、有自信和活力。還有就是按摩撫觸做足的話孩子的能量也會提升。

3.感統失調預防的方法
無論孩子是在玩水、玩沙,還是在草地上爬行、滾動、奔跑或跳躍,父母都不應阻止孩子弄臟自己。 另外,可以給孩子帶一個球,讓孩子在草地上推球,這樣既加強了孩子頸部肌肉的鍛煉,又培養了他們的身體協調能力。 滑梯也是大多數孩子最喜歡的物品,但是很多“愛干凈”的家長覺得滑梯很臟,怕孩子沾上很多細菌,不讓他們玩。 滑梯也是大多數孩子最喜歡的物品,但是很多“愛干凈”的家長覺得滑梯很臟,怕孩子沾上很多細菌,不讓他們玩。
4.孤獨癥兒童情緒爆發怎么調控
作為家長應該怎么調控孤獨癥孩子的情緒爆發? 自閉癥兒童無法像正常兒童一樣控制自己的情緒。 他們沒辦法輕易走出自己的世界,用自己的“語言”與世界交流,用自己的方式表達自己的不滿,可能會出現比如過于沖動或者傷害他人行為還有叫喊等。
5.怎么正確訓練孤獨癥兒童
很多孤獨癥家庭即使每天“謹小慎微”,也不可避免孩子可能隨時爆發的“小火山”。教會孩子情緒管理是孤獨癥兒童康復訓練中的重要一環。尤其是天使兒童要特別注意培養情緒管理,因為天使兒童的情緒問題會以后社交能力的影響。
6.兒童語言發育遲緩問題
智障兒童在表達自己時,往往表達不清,說話缺乏連貫性和連貫性,使他人無法理解其語言的意思。 此外兒童智力低下發音不準、口齒不清也是他們說話的突出特點。 這是因為智力低下的孩子聽、說的辨別能力低下,發音器官缺陷,影響發音的準確性。 智力低下兒童口吃的發生率也高于正常兒童。
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