2022紹興自閉癥康復訓練排名，還在為別人比自己強而放棄嗎？感統訓練教你反超，為什么要早訓練的感統，本體覺訓練內容，智力發育遲緩兒童，兒童自閉癥在學校會增加焦慮，怎么鼓勵自閉癥兒童就是反超的前提，快去了解下吧。

1.為什么要早訓練的感統

0～3歲屬于感覺統合障礙的預防階段。 在這個階段少兒的大腦幾個各感官神經系統發展迅速，各種統合協調能力也在迅速的發展。 如果在此期間給予孩子一定的感覺統合刺激，可以預防孩子日后發生感覺統合障礙。 因此家長應該抓住這個階段，讓孩子接受感覺統合訓練，預防感覺統合失調。

2.本體覺訓練內容

訓練中肌肉產生地的收縮，特別是反抗阻力時產生的收縮，對促進本體感受信息，輸入中樞神經系統有重要作用。如當孩子保持小飛機動作在滑行板上時，頭部仰起時，頸肌會產生強烈的收縮以對抗地心引力。本體覺動態訓練需要加強這種反抗阻力類收縮感覺輸入。

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3.智力發育遲緩兒童

智力發育遲緩兒童語言發育問題，智障兒童在聽說理解、言語表達、發音動作等方面比正常兒童慢。這可能是由于智障兒童的聽覺分析系統受損，使他們無法長時間表演是由于長時間無法通過區分周圍人的單詞來掌握新單詞和短語造成的。

4.兒童自閉癥在學校會增加焦慮

兒童自閉癥在學校會增加焦慮，孩子的不良情緒可能更多來自學校或學習。因此你要和學校進行充分地溝通。我們首先要理解老師的難處，他同時管理著幾十個孩子，甚至更多，難以兼顧每個孩子的特殊性；但你又必須向老師言明孩子的特殊性，尤其是自閉癥；也許老師并不了解自閉癥，你可以適當科普自閉癥的相關知識，尤其要向老師坦承整個家庭對孩子的期待（因為孩子的特殊性，家長當調整對孩子的期待）；*，希望老師在學業要求、生活規范、秩序管理等等方面，給予孩子一定程度地特殊對待。

5.怎么鼓勵自閉癥兒童

怎么鼓勵自閉癥兒童？首先你要創造一個符合孩子遭受創傷情境的隱喻故事，通常我們會對應創造一個動物世界；其次你還要設計受害者和侵犯者、拯救者等角色；然后在情節的安排方面，你還要設計受害者最終是如何戰勝侵犯者的，讓孩子在故事中獲得整合；*還要設計慶祝的高潮，鼓勵孩子。

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