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1.觸覺感統訓練

家長可以經常跟孩子玩一些敏感位置，刺激兒童皮質的游戲。如撓癢癢，可以讓孩子趴著或者伸展四肢躺著，家長在其身體較敏感的部位抓癢；別外，給孩子梳頭也是一個很不錯的觸覺訓練方式。語言能力發展不能只能單靠傳授知識，也不能完全靠模仿，語言發展出現問題，往往不是語言本身，而是身體感覺統合出現問題。

2.兒童好動是感統失調嗎

孩子的成長是離不開父母的陪伴，很多家長經常為了生活遠走他鄉把孩子留給爺爺奶奶照顧，長此以往當你回來后你會發現自己孩子身上有很多的毛病，愛哭 好動 脾氣不好等，當孩子有這些問題時，家長就需要引起注意了，這不是正常表現，而是感統失調的表現，需要到專業的學習去鍛煉了。

3.正常的有必要做感統訓練

感統理論的創立大家可以自行百度一下，創立之初，不是針對特殊兒童，而是針對智力正常的學障兒童，何為學障兒童，就是學習能力障礙，比如在聽，讀，寫有身體局限的孩子，但是在*的現狀就是一提到感統，大家都會往特殊兒童方面去想，少數兒童才需要感統訓練，只能說對感統的了解太片面了，讓更多的兒童接受感統訓練和感統機構的專業性是兩個話題，不能說某些機構的不專業，就埋沒了感統訓練的必要性。

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