計算機科學與技術是普通高等學校本科專業,屬于計算機類專業。本專業培養良好綜合素質,掌握數學與自然科學基礎知識以及計算機、網絡與信息系統相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法,能勝任計算機科學研究、計算機系統設計、開發與應用等工作的高級專門人才。培養具有良好的道德與修養,遵守法律法規,具有社會和環境意識,掌握數學與自然科學基礎知識以及與計算系統相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法,具備包括計算思維在內的科學思維能力和設計計算解決方案、實現基于計算原理的系統的能力,能清晰表達,在團隊中有效發揮作用,綜合素質良好,能通過繼續教育或其他的終身學習途徑拓展自己的能力,了解和緊跟*專業發展,在計算系統研究、開發、部署與應用等相關領域具有就業競爭力的高素質專門技術人才。

計算機科學與技術是一個如識技術密集型專業,學生在4年本科階段能夠系統地學習并基本掌握本專業的*方法,表現出較強的應用能力,是設計人才培養模式中實驗教學體系的重點目標,但也是難點之一。無論是軟件實驗還是硬件實驗過程中,學生處理各種實際問題的能力足以反映出其對上要技術和推關專業知識的掌握、了解的程度,然而由于制約學生實驗能力的因素是環環相扣的,所以實驗教學設計也必須是環環相扣并努力追求實用,此外,還應引導學生更多地關注某一項技術的*終應用是什么,它能解決什么樣的問題,而不僅僅是停留在技術誰優誰劣的媒體評價層面上。因此,在具體實驗教學中,應建立"系統、實用.漸進"的實驗教學體系,指導學生從單個技術的應用到多個技術的結構化應用,循序漸進地訓練學生的綜合能力。