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1.英語如何復習才能拿

明確復習方向，抓住考試命脈近幾年的高考來看，英語的考察在堅持英語基礎的同時，加大了語言運用能力的考察，這點有點類似語文的考察，所以明年的考生一定要注意，對于高三的考生來說，復習的目的只有一個，那就是多考分數，抓住考點，抓住單詞、抓住短語，是提升成績的關鍵，特別是面對閱讀理解、作文，如果沒有足夠的單詞儲備，沒有足夠的短語儲備，就很難在考試中多考分、考高分，所以，高考*輪的復習必須是單詞、短語，抓住了單詞、短語，就是抓住了英語考試的命脈。 科學的復習方法，直擊英語高分記住，高考是篩選人才的考試，很多考題、考點都是有規律了，掌握了規律就抓住了分數。

2.學習英語有什么方法

跟讀的好處一是能強化語音語調的訓練。一個學生如果能連續跟讀模仿十段標準錄音，他的發音和語音語調則可能出現飛躍性的進步。 實踐證明，掌握了正確的語音語調，聽力會提高得很快。多跟讀還能培養語感，增強記憶。許多英語學習者在反復跟讀后會發現，一些單詞、句型和習慣用法不用刻意去背就記住了，而且能脫口而出。 靜聽模仿 基本上發音好的英語學習者都用過這個方法。

3.學英語的誤區有什么

誤區一 英語要學好，先背單詞 詞匯量是一個日積月累的過程，絕不是一兩個月的突擊就能有好效果的。 有研究表明：一個人的詞匯量在4000左右，就可以正常地交流了。 重要的是培養自己造句子的能力，能不能用有限的詞語造出不同的句子，舉一反三，把不同的句子用在不同的場合。然后再慢慢補充一些新的單詞，理解地記下來，多注意使用，漸漸地就具備了駕馭英語的能力，從而快速走出“要學英語，先背單詞”這個天大的誤區。 誤區二 死磕語法，那些總是在死扣語法的人，和那些為了自己語法不好，就羞于開口說英語的人都是陷入一個誤區。

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4.英語復習的方法有什么

課本是基礎、單詞是關鍵 任何科目的考察都是課本為基礎，英語也不例外，對于英語課本中所要記憶的單詞，必須全部記憶、全部掌握，面對教材中的語言知識，語言基礎，要學會歸納和總結，找出期中的規律，抓住關鍵的記憶線索，形成英語知識網絡，保證再次遇到不丟分。 其次，就是在做英語試卷的時間，要找出卷子的考點、語句，和書本中的知識內容相對應，做到書本對接試卷，試卷回歸課本，循環復習，這樣的效果會翻倍。

5.數學多選題的答題技巧有什么

注意看清題目，比如選擇的是錯誤的、可能的、不正確的、或者一定的，這些關鍵字眼一定要仔細看清楚，以免丟了冤枉分。越是簡單的題目，越要仔細看，選擇你認為是正確的答案，不敢肯定的答案寧可不選也不要選錯。 排除法:當你不知道正確的方法時，你可以排除掉一些錯誤的問題，再進行選擇，這樣至少成功率在50%以上。 3.特殊值法:將某個數值代進去，如果成立的話，則答案正確，這種方法不但節省了繁雜的計算過程，而且爭取到了更多的考試時間。

6.學好英語的方法是什么

學習英語，首先要從音標入手。英語的音標就像漢語的拼音，學習好了音標能夠快速的讀出單詞，也有助于記憶單詞。所以學習英語的*步就是學習音標。接下來就是多閱讀文章，在文章中含有很多的語法。 第二天早晨把前一天確定的詞匯集中背(注意背單詞不是一次兩次就可以記牢的，一定要循環記憶，在一個星期內每天至少看一遍。 好好利用英語書和早讀，上課老師講的內容要詳細做筆記。

7.新高考數學多選題如何評分

一般情況下多選題都答對才給分，答對一個或者是答錯一個都是沒有分的。 多項選擇題是許多考生都很頭疼的試題，因為這種題型答案數目不固定，而且不論多答、少答、答錯都不得分，所以很多考生對此無計可施。 多選題評分規則的改變，這與舊高考Ⅰ卷相比多選題由原來部分選對得3分改為選對得2分，減少了考生得分的投機性；不再畫“重點”，增大了知識的覆蓋面；與高等數學多點銜接，為高等數學學習做好鋪墊；同時出現了新型試題，如邏輯推理題、結論開放性試題，進一步明確邏輯推理素養的重要性和數學知識積累的必要性；另外還體現了跨*知識的融合，加強了*知識之間的滲透。

8.數學多選題的答題技巧是什么

意看清題目，比如選擇的是錯誤的、可能的、不正確的、或者一定的，這些關鍵字眼一定要仔細看清楚，以免丟了冤枉分。越是簡單的題目，越要仔細看，選擇你認為是*的答案，不敢肯定的答案寧可不選也不要選錯。 排除法:當你不知道正確的方法時，你可以排除掉一些*錯誤的問題，再進行選擇，這樣至少成功率在50%以上。 特殊值法:將某個數值代進去，如果成立的話，則答案正確，這種方法不但節省了繁雜的計算過程，而且爭取到了更多的考試時間。

9.高考語文寫議論文的技巧有哪些

進行“體式”訓練，迅速掌握幾種常用體式。如證明式、闡釋式、讀后感、評論式文學評論、思想評論批駁式，不怕形成套路。 強化對考生的思辨能力特別是辯證思維能力的訓練。近兩年的高考作文，十分注重考查學生的思辨能力。 訓練選材能力。拒絕不健康的材料，避開人人都知道的材料，摒棄老掉牙的材料，點石成金翻新舊材料，巧妙使用教材上的材料，摘錄報刊雜志上的鮮活材料，收集自己周圍的新材料，使作文材料新穎別致，論證力強。

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