1.對幼兒教育問題的基本認識、和可持續性的創新,園長職責。

2.幼兒園所綜合管理、幼兒教育較新動態、突發事故防范與處理,幼兒園衛生防范,幼兒心理學的實際應用,師資隊伍的建設和管理。

3.人類教育發展的歷史困境與學前教育的使命等一系列幼兒教育熱點、重點課程。

4.**幼兒園示范案例解析,教育部對學前教育的較新指示精神解讀。

5.怎樣樹立幼兒園品牌的理念,民辦幼兒園對市場的貢獻和對行業的認識,一系列幼兒教育熱點、重點、難點課程。

6.做智慧型園長,提升園長領導力和園所市場競爭力。

7.幼兒園的招生技巧,如何實現滿生園,幼兒園怎樣上級上類,突發事件如何處置

8.幼兒園環境創設指導,區域學習活動設置,特色班開辦內容解析,怎樣開家長會,家園共育課題研討。

保育員職業定義

在托幼園所、社會福利及其他保育機構中,從事兒童基本生活照料、保健、

自理能力培養和輔助教育工作的人員。

職業技能等級

本職業共設三個等級,分別為:五級/初級工、四級/中級工、三級/高級工。

職業能力特征

人格健全,身心健康,熱愛兒童,有責任心,有一定的語言表達和組織能力,

觀察力敏銳,身體靈活

保育員申報條件

具備以下條件之一者,可申報五級/初級工:

(1)累計從事本職業或相關職業①工作 1 年(含)以上。

(2)本職業或相關職業學徒期滿。

具備以下條件之一者,可申報四級/中級工:

(1)取得本職業或相關職業五級/初級工*證書(技能等級證書)后,

累計從事本職業或相關職業工作 4 年(含)以上。

(2)累計從事本職業或相關職業工作 6 年(含)以上。

(3)取得技工學校本專業②或相關專業③畢業證書(含尚未取得畢業證書的在

校應屆畢業生);或取得經評估論證、以中級技能為培養目標的中等及以上職業

學校本專業或相關專業畢業證書(含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業生)。