幼兒早期的手工制作多為自發(fā)型,就是玩耍。如幼兒拿到一張紙,把它撕成碎片,原先并沒有想到要用紙做個什么東西,只是出于好奇,折紙的行為使自己看到紙本身改變了形狀,看到紙的變化,使幼兒對活動產(chǎn)生了莫大的興趣,但其意圖是不明確的。因此,教師應注意幫助他們逐步地將制作意圖明朗化。

  當然,繪本不能立竿見影地實現(xiàn)我們對孩子的所有期望,但繪本中高質(zhì)量的圖與文,對培養(yǎng)孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力,還有情感發(fā)育等等,都有著難以估量的潛移默化的影響,行業(yè)權威證書詳情加留留老師在線聯(lián)系方式咨詢報名!

繪本閱讀指導師證怎么考取

早期閱讀,也叫"前閱讀",是讓學前兒童通過圖文并茂的圖書或成人生動形象的朗讀,學xi從口頭語言向書面語言過渡,獲得前閱讀、前書寫、前識字的興趣、xi慣、技能和自主閱讀的能力,促使語言、思維、想象和個性等協(xié)同發(fā)展,"終成長為對閱讀充滿熱情,渴望并能有效閱讀的人"。

隨著全民閱讀促進工作的深入開展,"兒童閱讀指導師"近年來也成為了備受關注的新興職業(yè)。有人說,每所學校都至少應該有一名專業(yè)的閱讀指導師;也有人說,每一位參與到兒童教育工作中的人,都需要具備基礎的"閱讀指導"能力。而在我們看來,兒童閱讀指導師能力發(fā)展的核心,是如何將理論和技能,應用于促進兒童發(fā)展的實踐之中!

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閱讀指導師證是你上崗必備證書,*通用,可查,聯(lián)系在線燕子老師助你輕松考證,我們身邊從事閱讀行業(yè)的老師很多,大家都有多年的從業(yè)經(jīng)驗,考慮到大家的時間成本,首期我們開設高級閱讀指導師直通班。這些已經(jīng)成為家長、繪本愛好者、繪本館經(jīng)營者、閱讀行業(yè)從業(yè)老師急需學xi和掌握的知識,所以,閱讀指導師這一職業(yè)應運而生。