好想陪你讀繪本》一書中提到:"當孩子參與的角色越多,他的綜合能力就越強,就越容易適應未來的競爭環境。而在繪本閱讀中,孩子不僅僅只是"孩子",他還可以是閱讀者、領讀者、插畫師、閱讀推廣人、質檢員、繪本劇演員等。"
文字與圖畫共同擔當講故事的重要角色,圖畫不再僅僅起輔助和詮釋文字的作用。一些相當的繪本甚至只有圖,而完全沒有文字。不過也有許多繪本是在圖、文之間取得一種平衡的關系,相互襯托,營造出整個繪本的感覺出來。繪本實際上包括兒童繪本和繪本兩種類型,但二者之間的界限不是很明確。
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什么是兒童閱讀指導師?
專 業指導兒童開啟閱讀學xi的新興職業/引導兒童建立閱讀xi慣/引導兒童利用正確的閱讀方法進行閱讀/提升兒童的閱讀能力/幫助兒童在閱讀中提升閱讀力和學習力
培訓內容:
1、講授硬筆書法發展史及未來發展趨勢,學xi正確的研xi理念和教學方法;
2、硬筆書法教學法(針對性教學、趣味性教學、個性化自我教學);
3、硬筆書法教學理念及具體的臨寫、創作教學法;
4、講解關于"書畫等級考試硬筆書法培訓師"項目的政策法規及考試辦法;
5、硬筆書法教學示范觀摩課;
6、常規教學法探討交流會;
7、結業培訓考核;
8、考核合格即下發證書,90%以上。
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繪本是新時代出現的、由傳統的高品位的文學和藝術交織出的一種新樣式。繪本中高質量的圖與文,對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力、情感發育等等
