眾所周知,自閉癥行業充斥著太多偽科學和營銷話術,一些形形色色的藥物和器械"療法",更是讓自閉癥家庭雪上加霜。一家"合適的干預機構",*不能沾染這些東西。**起碼的,我們必須承認自閉癥的核心障礙無藥可醫,其伴生病癥需要服藥的,也應該是規的大醫院,而且這些藥一般都很常見,更不昂貴。

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盡管無法治愈自 閉 癥,但早期發現和早期干預可以顯著改善自 閉 癥兒童的狀況。自 閉 癥兒童具有極強的可塑性,教與不教,教的是否得當,他們的發展方向是完全不同的。因此早期干預康復訓練對于自 閉 癥患者的矯治作用是不容忽視的,如輕度患兒可恢復近似于常人水平的生活自理能力。

報考條件:(不符合可聯系老師協調)

(1)大專以以上學歷

(2)身體健康 具備專業知識

(3)有志于從事特殊教育康復訓練工作的待崗人員

【招生對象】

1、各康復機構從事自 閉 癥康復及干預的老師;

2、從事特殊兒童的診察評 估、康復等醫院和康復中心在職人員;

3、在普通幼兒園和學校陪同特 需兒童進行融合教育的老師和家長;

4、特殊教育融合學校的班主任及任課老師;

5、有志于從事特殊教育康復訓練工作的待崗人員、福利院特教老師等;

藝術表達心理治方法在*生中的應用,可以通過音樂、繪畫、沙盤游戲的形式體現出其治作用,用學生喜歡的藝術或游戲方式進行心理溝通,減少師生之間溝通障礙,將藝術表達形式治效果發揮大化,**生身心能夠健康發展。