青島市北區自閉癥康復訓練中心電話，在青島少兒感統訓練這個行業，你想不想當“狀元”，那就來從怎樣去衡量感統訓練的效果，為什么對自閉癥兒童進行感統訓練，感統失調有什么樣的表現，不聽話屬于感統失調嗎，感統失調的表現和解釋有哪些，什么是感覺統合呢這里了解下。

1.怎樣去衡量感統訓練的效果

有一部分從事特殊教育的工作者或者擁有自閉癥的家長，從這些家長對孩子的癥狀描述來看，我們常常可以聽到關于感統訓練怎樣幫助學生的小故事，TEMPO GRANDIN就是感統訓練的倡導人，他們的觸覺問題很早就已經明顯了，所以要積極尋找環節癥狀的方法。

2.為什么對自閉癥兒童進行感統訓練

有研究證明發現，有自閉癥的兒童在感覺輸入和指令輸出方面有一定的問題存在，主要是由于腦干前庭核功能不健全引起的，很多的自閉癥兒童多多少少都會有一點感覺處理障礙，是可以通過某些方面表現出來的，比如感覺接受方面、感覺調節方面或者感覺統合方面。

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3.感統失調有什么樣的表現

感覺統合障礙主要表現為： 前庭功能障礙：表現為易怒、注意力不集中、易與他人發生沖突、挑剔且難以與他人分享玩具或食物。 視力差：表現為不能流利閱讀、經常閱讀時跳字或跳行、左右顛倒、經常遺漏或錯別字等。 總是忘記別人說什么或要表達的重點。 本體感覺障礙：表現為不能拿在手中的東西老是掉下來，或對拖拉和用力破壞物體缺乏信心。

4.不聽話屬于感統失調嗎

小孩子經常會無視別人說的話，或經常要求重復的指示。 生活中，幼兒園老師或家長經常反映孩子不聽話或不聽話。 雖然孩子有時忽視父母是正常的，但如果這種情況經常發生，根本原因是孩子的聽覺系統不能很好地處理信息。

5.感統失調的表現和解釋有哪些

當大腦沒有足夠的感覺刺激和信息時，就會缺乏“營養”的滋養，感覺信息的處理能力和速度會越來越慢，身體的協調功能也會減弱或出現異常， 導致“偏向”，在行為上產生錯誤反應，也就是我們常說的感覺統合失調。很多孩子常見的問題，由于感覺統合失調。

6.什么是感覺統合呢

感覺統合是指人體利用各種感官，通過前庭感（平衡能力）和本體感覺（自我身體控制能力）等各種感官，從周圍環境接收不同的信息， 將其傳輸到大腦進行分析和排序； 大腦然后發出相應的指令，協調身體做出正確的反應動作，與環境互動。

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