長(zhǎng)沙市單招培訓(xùn)什么

高職單招是目前上*快捷的途徑,避開了*高考的鋒芒。通過(guò)了單招考試的考生,將不再參加統(tǒng)一高考,直接獲得上*的機(jī)會(huì)。而且單招學(xué)生和統(tǒng)招學(xué)生畢業(yè)后獲得的文憑是沒有區(qū)別的,這些都是單招的優(yōu)勢(shì)。所以,想?yún)⒓痈呗殕握械目忌?要認(rèn)真對(duì)待, 不要抱著試一試的心態(tài),錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì),你就要面對(duì)高考的洗禮。

湖南單招升學(xué)咨詢,單招報(bào)名

專門針對(duì)單考單招的培訓(xùn)學(xué)校有哪些

1,湖南單招教育

2,湖南翰睿教育單招培訓(xùn)基地

3,湖南冠霖教育單招培訓(xùn)基地

4,創(chuàng)一代單招培訓(xùn)基地

5,新陽(yáng)光特色高職單招集訓(xùn)營(yíng)

6,株洲陽(yáng)光鐵路單招集訓(xùn)營(yíng)

7、長(zhǎng)沙翰林院培訓(xùn)學(xué)校

8、長(zhǎng)沙啟迪智慧培訓(xùn)學(xué)校

職業(yè)技能測(cè)試:分面試和非面試兩部分測(cè)試組成,兩部分測(cè)試的成績(jī)之和為職業(yè)技能測(cè)試總成績(jī)。

其中采取筆試、機(jī)試或?qū)嵺`操作等客觀方式考察考生職業(yè)技能(職業(yè)適應(yīng)性)部分所占分值的比重不低于職業(yè)技能測(cè)試總成績(jī)的80%;

采取面試等主觀方式考察考生綜合素質(zhì)及基本情況的分值比重不高于職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)的20%。

具體測(cè)試按考生類別分別進(jìn)行,

中職類考生,按照對(duì)口升學(xué)有關(guān)要求結(jié)合招生院校及專業(yè)特色,組織對(duì)職業(yè)技能情況進(jìn)行考察,有條件的院校或相關(guān)專業(yè)將進(jìn)行實(shí)踐操作測(cè)試;

普高類考生和同等學(xué)力考生,主要對(duì)學(xué)生的信息技術(shù)、通用技術(shù)及有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容等進(jìn)行考察;退役軍人、農(nóng)民工等社會(huì)人員考生由招生院校組織進(jìn)行職業(yè)技能考察或職業(yè)適應(yīng)性考察。

考試內(nèi)容:

職業(yè)技能測(cè)試是根據(jù)考試院提前招生考試要求,結(jié)合提前招生政策,設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的考試科目之一。

主要考察考生的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)、實(shí)踐意識(shí)能力和持續(xù)學(xué)習(xí)能力,側(cè)重考察考生的道德修養(yǎng)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、基本常識(shí)、人文素質(zhì)和職業(yè)認(rèn)知及價(jià)值取向等。

其目的是測(cè)試考生所具有的認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題的潛能,是否具有行業(yè)工作崗位適應(yīng)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力以及與社會(huì)所需的基本科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì),通過(guò)對(duì)考生進(jìn)行知識(shí)與能力的綜合評(píng)價(jià),結(jié)合文化素測(cè)試成績(jī)擇優(yōu)錄取。

文化素質(zhì)測(cè)試:

應(yīng)屆普高類考生:高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的總分或者語(yǔ)數(shù)英總分

中職類和往屆普高考生:高中階段語(yǔ)、數(shù)、英基礎(chǔ)科目知識(shí)閉卷考試

退役軍人等社會(huì)人員:免去文化素質(zhì)測(cè)試