家長關于家庭教育指導的需求,因幼兒所在年齡段、幼兒氣質類型等因素而有所不同。在小班段,家長多關注"怎樣讓孩子愛上幼兒園""如何讓孩子更大方""怎樣讓孩子多吃飯少生病"等問題;在中班段,家長多關注"如何促進孩子與人交往""是否要教孩子認字""該給孩子報什么興趣班"等問題;在大班段,家長多關注"如何培養學習習慣""是否要上*班"等問題。偏粘液質幼兒的家長多關注"孩子很害羞怎么辦""孩子比較固執怎么辦"等問題;偏多血質幼兒的家長多關注"孩子太活潑怎么辦""孩子注意力不夠持久怎么辦"等問題。幼兒教師應熟悉各教育階段、各類型家長常見的教育困惑,還應通過觀察和交談了解家長的個性化需求。

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家庭教育的涵義、特點、類型、原則與誤區、常見教養方式的適用性與匹配性分析、適合家庭制度氛圍的調整、訪談技巧和癥狀及原因的評估,家庭教育指導問題解決方案的制定與實施。

不同階段孩子的發展特點、任務和指導點、不同年齡段親子溝通的技巧和方法、兒童自我概念發展的階段和特點、自尊的滿足與保護、發展世界觀、人生觀與價值觀、兒童三觀與社會適應導向、兒童性心理發展的階段與任務、性別角色社會化的階段與教育

家庭教育的重要性:

1、家庭是孩子的第-學校,父母是孩子的第-任老師;

2、家庭教育是教育孩子的起點和基點;

3、良好的家庭教育是造就孩子成才的必要條件;

4、良好的家庭教育是優化孩子心靈的催化劑;

5、家庭教育的好與壞將直接影響孩子的一生!!

家庭教育指導師證考試時間

家庭教育指導師是指從事家庭教育指導,家庭教育咨詢,親子教育咨詢,親職教育(家長培訓)等的專業人員。其主要面對的群體是家庭,主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現的問題(如:親子溝通不暢、孩子厭學、家庭不和諧、家庭進取性差等)給予合理的解決方案并且做出指導。可以說家庭教育指導師是家庭的導師和醫生。