書法教育不僅可以教會學生寫字,而且對學生的人格塑造、身心健康、創造力和審美素質的培養起著重要的作用,具有美育、德育和智育的功能。清代劉熙載說:"書者,如也。如其學,如其才,如其志。總之,曰如其人而已。"書法練習的一筆一畫,是一個人綜合素質的體現。寫字和書法的基礎概念要梳理清楚,否則書法僅作為寫字的含義,就談不上具有真正獨立意義的藝術。
實時更新:書法培訓師證報考條件,硬筆書法初學時每練一段時間后,都要另用紙(有方格和落款的地方,寫上年月日)出作品,作品可抄寫詩詞,字帖上的文章對聯,也可自創詩文等。還可以給家人、朋友,特別是硬筆書法愛好者看看,讓他們作出正確地鑒定(*好是了解你過去寫字情況的人或愛好書法的人)。一本練完了,用第二本, 一本一定要保留,寫第二本時要經常和以前寫的字進行比較,只有比較,才能知道自己進步了,只要你有進步,你的信心就會大大增加了。
全民閱讀的熱潮帶動著兒童閱讀行業飛速地發展,繪本館越來越多,親子閱讀的家庭越來越多,隨之,各種閱讀問題也來了。1.如何分齡閱讀給孩子選擇合適的書籍呢?2.如何利用專業方法進行各類書籍的高效閱讀呢?3.如何利用繪本進行跨*學習呢?閱讀過程中會遇到很多問題,因此希望得到專業指導的呼聲也越來越強烈。
