北京古城附近有沒有足球培訓機構，今天想要給大家分享的是北京少兒足球培訓 ，以及足球運球練習，幼兒足球訓練情境化，足球的頭球訓練方法，足球訓練情境化，足球的比賽規則，培養良好的氣質，提高成功概率。

1.足球運球練習

練習，拉球改變方向，空地上每隔3m放置5個標志物，呈之字形排列。運球從場地的一端進入。每次標記前，用一只腳的前腳掌向身體的另一側踩球，改變方向。踩球和拉球的技術動作在每個標記前不斷重復。經過每個標記后，運球回到原點繼續練習。

2.幼兒足球訓練情境化

兒童情景足球訓練？為什么這么說？由于孩子對事物的理解能力有限，可以在足球課中將孩子感興趣或熟悉的情境帶入足球教學中，讓他們更容易接受和記憶。 從某個環節到全班，可以帶入一些有趣的情況。 幼兒時期，孩子對很多常見的新鮮事物都有著濃厚的興趣，所以有很多情況可以被幼兒足球教練利用。

3.足球的頭球訓練方法

足球頭球訓練法:這個領域需要一定數量的參與者，這也是訓練的最多的。 一開始是頭球。預賽結束后，如果頭部會感到頭暈和疼痛這也屬于正常現象。 關鍵是頭球位置準確，你會逐漸習慣享受頭球。 1.角球和定位球訓練方法 連續踢一腳 -如果一群人同時搶占同一個著陸點，可以安排一個GK。 2.踢球訓練，用頭踢球 這是高級訓練。 技能準備好之后，慢慢練習 3.一對一吊球練—一人穿吊球，一人頭球，-后期交流，同時練習步法。

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4.足球訓練情境化

孩子對事物的理解是有限的。在足球課上，他們可以把孩子感興趣或熟悉的情境帶入足球教學，讓孩子更容易接受和記憶。 從某個環節到整個班級，可以帶入一些有趣的情境。 幼兒時期，孩子對很多常見的、新鮮的事物都有著濃厚的興趣，所以有很多情況可以被嬰幼兒足球教練利用。

5.足球的比賽規則

足球場的場地由白線劃定。 每場比賽有兩支球隊參加。 每支球隊有11名球員。 每支球隊都必須有一名守門員。 比賽期間，可以有1-2名替補； 球隊的守門員必須在球門前防守。 如果一名球員將球踢出他的底線，角球將判給對方球隊。 如果球被踢出界，則判擲界外球； 比賽分為兩半，每半45分鐘。 每支球隊的目標是將球射入對方球門，每次射門得一分，比賽結束時，得分最多的球隊獲勝。

6.培養良好的氣質，提高成功概率

踢足球的人，出來的時候往往會覺得灑脫、陽光，更容易給人一種信任和合作的感覺。 往往人的*印象很重要，她可以決定一個人的瞬間判斷和認知。 還有很多人有先入為主的想法。 一旦他開始對某事產生好感，即使后來他犯了一些錯誤，他也會在心里為他辯護。

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