上海閔行區少兒語言康復培訓哪個比較好，今天準備講解的是上海語言康復 ，我還了解到語言康復訓練的方法，語言康復訓練有用嗎，對于語言法語遲緩家長可以做什么，語言康復訓練難點，為什么要進行針對性的康復訓練，什么是語言輸入。

1.語言康復訓練的方法

語言康復訓練方法有很多，平時要耐心的給孩子講話，每天盡量抽時間給孩子講童話故事，可以分享生活經驗以及生活中有樂趣的事情，給孩子營造一種輕松的氛圍，以免緊張，父母盡量避免用手勢和表情與孩子交流，要用明確的語言表達自己的觀點。

2.語言康復訓練有用嗎

語言康復訓練很有用。 年幼的孩子沒有說話的能力。 在言語治療課上，治療師會用一些玩具和孩子一起玩。 在游戲過程中，治療師會提供豐富的語言刺激，創造交流機會，引導孩子使用手勢。 用圖片或聲音交流，并積極回應。 治療有語言問題的孩子。 治療師會教孩子正確發音，引導孩子正確發音，選擇適合孩子水平的發音訓練教材進行鞏固練習。

3.對于語言法語遲緩家長可以做什么

隨著現代醫學的發展，大部分語言發育遲緩的嬰兒后期都可以進行正規的語言康復，并可以與他人交流。 除了接受正規的康復訓練，我們的父母還能做些什么來幫助寶寶訓練語言能力呢？訓練注意：用有聲音的玩具來吸引寶寶的注意力，在看的過程中引導寶寶看父母 為玩具。

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4.語言康復訓練難點

父母如何預防語言發育遲緩不難，難的是如何面對解決問題，很多語言發育遲緩深究病因，每一個都十分棘手，比如智力低下的低智兒童，先天性聾兒，病理性或器質性的構音器官疾病，大腦語言中樞系統疾病，還有不明原因的精神類疾病等等，甚至語言環境不良也可造成語言發育遲緩。這些都是未來康復路上說要面對的困難。

5.為什么要進行針對性的康復訓練

雖然借助助聽器和人工耳蝸可以幫助具有聽力障礙的孩子能夠接收到聲音，但關鍵問題是傳入大腦的聲音時候能夠被辨別和辨認為言語聲，關鍵在于這個個體是否有聽覺經驗或者語言規則經驗等，如果沒有針對性的訓練的話就會導致無法聽懂語言。

6.什么是語言輸入

孩子學習語言的三個階段是語言模仿應用需求和表達練習，我們所說的語言輸入是孩子語言建構的起點也就是模仿對象，所以我們輸入語言時一定要選擇適合孩子模仿的東西，孩子的語言能力是不斷發展的，所以我們的輸入也是要根據孩子的發展動態變化的。

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