感覺統合訓練主要是針對感覺統合不良的孩子,自 閉 癥兒童也有感覺統合失調的表現,所以很多機構和特殊學校都引進了感覺統合訓練的器材進行訓練。其實正常的孩子也有感覺統合失調的現象,因為兒童的心理發展主要以感覺學習為主,因為感覺學習不夠造成感覺統合失調很正常,尤其是現代社會很多孩子以電視電腦為伴,缺少大運動和同伴游戲及相互學習等,感覺統合失調的孩子會更多。因此我建議如果有些同學有實力可以開一個主要針對正常兒童的感覺統合訓練室,以游戲形式進行,是一種很好的投資取向,不會有來自機構和家長那么大的壓力,我在長春的機構里就有幾個孩子晚上放學來做感統訓練,這樣可以不接觸特殊兒童以免學到一些不良行為習慣。

感覺統合失調的表現不會隨著年齡的增加而逐漸消失,12歲以前通過專業的感統訓練很容易得到糾正,一旦超過這個年齡很難改變,將會影響孩子的一生。*近調查顯示*兒童的感覺統合失調率已經達到80%,幾乎所有的孩子都存在感統失調,只是表現程度不同而已,所以家長必須盡早預防自己的孩子出現感統失調的表現,美逸能量屋歡迎您對我們在孩子感統方面進行咨詢!

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感統,其實是以游戲的方式,讓孩子在玩樂中體驗不同類型、多種層次的感覺刺激,以刺激孩子七覺能力的發展。因其訓練方式活潑、有趣、輕松,感統又被稱為"兒童的健身運動"。

感統訓練的本質是通過多元的、豐富的、科學的、持續的、有針對性的感覺刺激,讓孩子的大腦和各大感覺系統在不斷相互作用的過程中實現感統能力的提高。

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什么是感統訓練:感統訓練是經過專業的感統器械,讓孩子在玩的過程中刺激其大腦功能,鍛煉孩子的前庭覺、觸覺和本體感,從而提高孩子感覺統合能力的練習。某種意義也可以說,感統訓練就是一種在游戲和玩樂中的練習。

隨著我國經濟快速發展,以及我國的家庭結構的變化,從多子女的家庭結構到獨生子女家庭結構再到二胎的放開,對的孩子養育觀念和方法也發生很大變化。發現我國兒童和青少年在心理發展過程中感覺統合失調的現象逐漸增多,兒童多動癥等精神類疾bing引起的感覺統合功能失調的發bing率也成上升現象。感覺統合術語廣泛的應用與行為和腦神經科學的研究,也就是說感覺統合的理論是由腦神經神經生理學基礎發展而來,目前從事感統教育的很多工作者都在全力推廣感統訓練。