2022舟山排名兒童感統失調康復機構，對于感統訓練 ，今天就來普及一下視覺統合不佳的表現，訓練感統提高學習能力，本體覺訓練要點，感統訓練并不是運動，兒童語言發育遲緩問題。

1.視覺統合不佳的表現

視覺整合性差的主要表現是：閱讀時容易漏字、掉字； 書寫時，部首容易顛倒； 不做計算，學完就忘； 復制錯誤的問題，甚至無法識別字符。 在地面上推球、投籃、在蹦床上拋接球、在滑板上投球，或者玩大滑板把球扔掉或推開障礙物，對視覺協調都有很大幫助。 空間和體育規劃。

2.訓練感統提高學習能力

感覺統合訓練是可以同時給到孩子孩子視聽嗅觸關節肌肉、前庭等多種刺激，把這些刺激與運動相結合，就能夠讓孩子做出正確的反應。感覺統合課程教的不是知識，而是吸收知識能力的課程，感統訓練也不是你想象中的普通運動，而是針對性的搭配適宜的“感覺套餐”改善孩子腦功能的一種課程，可提升兒童的注意力語言情緒動運社交等諸多能力。

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3.本體覺訓練要點

更強的肌肉收縮為腦干整合提供感覺輸入。 持續的肌肉收縮可以增強肌梭的功能，而肌梭產生的感覺信息往往被輸入小腦，可以促進腦干的整合功能。 此外，肌肉收縮有助于中樞神經系統本體感受信息的輸入，促進兒童肌張力和肌肉耐力的發展，對兒童的身體控制和協調有顯著影響。 適用于萬象組合、摔跤、拔河、攀繩、拋沙袋等更高級別的訓練。

4.感統訓練并不是運動

感覺統合訓練是通過足量的針對性強刺激適當的物理感覺刺激活動，促進大腦形成新的網絡連接，從而提高身體神經系統的功能，進而表現出更好的狀態。 生活狀態、生活能力和學習能力。 需要專業評估，根據個人體能發展水平、心理狀態、精力水平等制定訓練計劃。

5.兒童語言發育遲緩問題

智障兒童在表達自己時，往往表達不清，說話缺乏連貫性和連貫性，使他人無法理解其語言的意思。 此外兒童智力低下發音不準、口齒不清也是他們說話的突出特點。 這是因為智力低下的孩子聽、說的辨別能力低下，發音器官缺陷，影響發音的準確性。 智力低下兒童口吃的發生率也高于正常兒童。

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