【新學(xué)高考簡介】 新學(xué)高考是一所只做高考的全日制封閉式學(xué)校,學(xué)校提倡以學(xué)生為主體的教學(xué)方式,開設(shè)了高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀等課程幫助學(xué)生成就*夢!

【開設(shè)班型】 VIP一對一:針對性教學(xué) 18人中班:課堂氛圍活躍,有利于同學(xué)之間相互交流,促進(jìn)師生之間的感情。

【學(xué)校評價】 新學(xué)高考校區(qū)在城中,挺大的。參觀了他們的的學(xué)習(xí)環(huán)境還有住宿,整體來說比較滿意。 新學(xué)高考是藝考生、復(fù)讀生、應(yīng)屆生的不二之選。如果高三學(xué)生存在不同程度的知識弱項(xiàng),可以來新學(xué)高考采取一對一或小班教學(xué)的復(fù)習(xí)方式,其他輔導(dǎo)學(xué)校大班式的教學(xué),說實(shí)話對高考生復(fù)習(xí)幫助不大。 之前在網(wǎng)上預(yù)約了一節(jié)體驗(yàn)課,抱著試一試的想法來聽了一下,發(fā)現(xiàn)老師都太專業(yè)了,分析我家娃的學(xué)習(xí)問題,還有跟我討論了之后的學(xué)習(xí)規(guī)劃。因?yàn)楫?dāng)時在搞活動有優(yōu)惠,果斷就給娃報名了。 孩子現(xiàn)在高三,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,學(xué)校老師說可以在外面給孩子找個補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),補(bǔ)習(xí)一下,剛好有親戚在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)上班,就問了一下,成都的教育機(jī)構(gòu)有名氣的差不多都了解過,做了些對比,*后決定讓孩子直接在新學(xué)高考讀書,聽他們的教學(xué)計劃也可以,學(xué)校那邊就沒去了,就在補(bǔ)習(xí)學(xué)校讀一年。之前高一高二都耍去了,到了高三周圍的同學(xué)全都在認(rèn)真學(xué)習(xí)了,我也想好好沖刺一下,就讓媽媽給我報了個班。新學(xué)高考的老師是我*喜歡的了,非常有耐心,上課也很幽默,我很享受在這里學(xué)習(xí)的時間。 我是一個家長,我要感謝新學(xué)高考文科班的王老師,這個老師對我家孩子真的很負(fù)責(zé),我們大人的話她都不聽,就聽這個老師的話,不管是生活上還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有了一個突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,很是欣慰。 新學(xué)高考這個學(xué)校做到了真正意義上的全封閉式管理,這一點(diǎn)在成都乃至整個西南地區(qū)是沒有幾個學(xué)校可以做到的,這一點(diǎn)也可以看出來這個學(xué)校的實(shí)力是雄厚的,

【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考培訓(xùn)學(xué)校的老師有著豐富的授課經(jīng)驗(yàn),帶過多屆高三畢業(yè)班,授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,帶動學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生輕松掌握知識點(diǎn)。

【收費(fèi)情況】 新學(xué)高考收費(fèi)性價比高,可根據(jù)學(xué)生選擇的班型來決定

眉山高考一對一沖刺機(jī)構(gòu)收費(fèi)多少_高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪家好

高考語文怎么復(fù)習(xí):高考中,語文考試旨在檢測學(xué)生語文綜合素養(yǎng),而這一素養(yǎng)的提高主要從以下兩方面入手,一方面,掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識;另一方面,應(yīng)用理論知識提高文學(xué)作品鑒賞能力。此種情況下,教師指導(dǎo)學(xué)生語文學(xué)習(xí)時,首先應(yīng)該細(xì)致、全面地復(fù)習(xí)整理考試大綱羅列的知識點(diǎn)。因復(fù)習(xí)量大,要適當(dāng)?shù)貞?yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù),處理并整合知識點(diǎn),構(gòu)建全面的知識體系,借助多媒體為學(xué)生展示,高屋建瓴為學(xué)生呈現(xiàn)清晰的知識網(wǎng)絡(luò),吸引學(xué)生注意力,為復(fù)習(xí)效率的提升奠定基礎(chǔ)。比如,在詩歌鑒賞知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)中,可從詩歌形象、表達(dá)技巧、語言特色及主旨等方面進(jìn)行鑒賞。其中,詩歌表達(dá)技巧可從表現(xiàn)、修辭及表達(dá)方式等角度進(jìn)行鑒賞。在此基礎(chǔ)上,逐級羅列提綱,將分散知識點(diǎn)融合在一起,以此構(gòu)建完整的知識體系,并利用多媒體工具為學(xué)生展示,學(xué)生也可快速掌握考試大綱要求,還能更好地把握知識內(nèi)在聯(lián)系,促使自身復(fù)習(xí)效果得到提升。

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