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1.學習少兒編程注意事項
學習少兒編程不能太急于要求結果,少兒的自律性比較弱家長應該給予少兒積極引導,編程是一門的需要循序漸進的*,做不到立竿見影的成效,少兒編程更側重培養孩子的各方面綜合素質和腦力開發以及創新創意和獨立解決問題的習慣,這都是潛移默化形成的,需要一個長期積累的過程。
2.少兒編程培養思維能力
在編程學習中側重培養少兒的是思維方式,而不僅僅是知識點。 但教師一直扮演著充滿知識的角色,老師總是盡可能地教給少兒門更多的知識點。 傳授知識沒有錯。 從小到步入社會我們都會接受很多這樣的教育,所以在目前的編程學習中,應該注重思維的培養,而不僅僅是知識的灌輸。現在是科技時代,所以思考就顯得尤為重要。

3.機器人少兒編程
少兒編程學習應該把它看作是一種學習工具,而不僅僅是學習知識。 如果我們把少兒編程當成知識學習和軟件學習,那么這就失去了學習這門課程的初衷。 如果把編程當成一種工具,通過編程的學習和項目系統帶孩子學會分析項目以及分解項目與單個突破以及組合項目。 而像這樣學習的整個思維過程,才能真正培養少兒的能力。
4.少兒編程選線上還是線下
隨著少兒編程將被納入*教育的消息很多家長也都明白了學習的重要性,線上線下確實是有很大的區別,兩種授課形式有優勢也有弊端,可以根據自己的情況進行選擇,首先是費用上面的問題,線下比線上肯定要貴一些,但是在課堂上老師可以及時的幫學習者解答,線上的話則是更便捷,師資可能更強大
5.少兒編程的普及
教育是一個不可逆轉的過程,編程教育歸根結底也是教育。在處理這個問題上,少兒編程將教學方法與技術手段相結合,研究如何做教育,讓孩子學到最有用的知識,所以少兒編程不是興趣班,而是有趣的課,只是 就像少兒英語培訓班一樣,是要學會一門真功夫。
6.少兒編程培養整合信息的能力
孩子在學習編程的時候,可以學會理解收集篩選整理相關信息,最終歸納寫出一個有效的程序。在程序中使用哪些代碼,在哪里使用符號等。都是孩子通過信息整合完成的。 當孩子學會寫一個完整的程序時,他們也學會了整合信息。
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