窗外有風(fēng)景,筆下有前途,低頭是題海,抬頭是未來,不出現(xiàn)的日子在成長(zhǎng)在長(zhǎng)大,收起羨慕別人的目光自己去努力,正在上岸,很慢但要堅(jiān)定,希望你的努力,不是一時(shí)興起,相信你終將上岸,陽(yáng)光萬(wàn)里,這一次,一定贏!

學(xué)校簡(jiǎn)介

云南西點(diǎn)文化學(xué)校秉持"以學(xué)生為本,讓人人都是成功者"的辦學(xué)理念;傳承"沒有任何借口,做*好的自己"的西點(diǎn)精神;繼承"*治校,*執(zhí)教"的辦學(xué)傳統(tǒng);倡導(dǎo)"愛生如子,愛校如家"的和諧校風(fēng)。辦社會(huì)滿意的教育,辦家長(zhǎng)心坎上的教育。培養(yǎng)會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)學(xué)習(xí)的*孩子,打造*孩子,共筑"西點(diǎn)夢(mèng)"!辦學(xué)25年來,云南西點(diǎn)文化學(xué)校先后被評(píng)為"*民辦名校""*高考復(fù)讀示范單位""云南省*具品牌影響力的教育機(jī)構(gòu)"等榮譽(yù)稱號(hào),受到了極大的社會(huì)關(guān)注、重視與認(rèn)可。為保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,學(xué)校重金聘請(qǐng)了師大附中、昆一中、昆三中等省內(nèi)外*高中的特高級(jí)教師加盟;采取"大數(shù)據(jù)分析、檔案化管理"的"專業(yè)化""制度化"教學(xué)管理模式,及建立密切的家校溝通機(jī)制;為了更好服務(wù)學(xué)校發(fā)展,學(xué)校組織國(guó)內(nèi)教育*和*團(tuán)隊(duì)成立了自己的高考研究中心,對(duì)高考命題趨勢(shì)、高中教學(xué)管理、學(xué)生行為習(xí)慣等進(jìn)行深入研究。

*備考

應(yīng)廣大家長(zhǎng)需求,昆明西點(diǎn)文化學(xué)校依據(jù)因材施教、分層教學(xué)的理論基礎(chǔ),運(yùn)用心理學(xué)的"近區(qū)發(fā)展"理論原理,依托*教師和大數(shù)據(jù)分析工具,充分發(fā)揮任課老師和人工智能的雙重優(yōu)勢(shì),加大對(duì)點(diǎn)彌補(bǔ)的力度,*設(shè)定目標(biāo)、*施教過程、*跟蹤管理,實(shí)現(xiàn)*備考指導(dǎo)的目標(biāo)。

1.分組輔導(dǎo)*,輔助手段*

2.過程跟蹤*,教學(xué)目標(biāo)*

3.心海導(dǎo)航,活動(dòng)調(diào)節(jié)

4.查缺補(bǔ)漏,變式訓(xùn)練

5.綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化能力

6.考點(diǎn)過關(guān),一課一得

教學(xué)管理

為適應(yīng)*教育發(fā)展新趨勢(shì),學(xué)校加快了教學(xué)管理創(chuàng)新的步伐,教學(xué)及管理團(tuán)隊(duì)研究 出一套特別適合高考生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的"西點(diǎn)教學(xué)管理模式〃。

1、開學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)

入學(xué)面試,了解學(xué)生各方面情況,制定針對(duì)學(xué)生個(gè)體的一整年學(xué)習(xí)方 案和沖刺計(jì)劃。

2、建立學(xué)生學(xué)習(xí)

建立針對(duì)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案,〃目標(biāo)引領(lǐng),表格跟蹤〃,包括 建立成績(jī)分析表、考勤登記表等系列表格。

3、建立西點(diǎn)家校聯(lián)系中心

學(xué)校定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,讓學(xué)校、家庭、學(xué)生三方 密切互動(dòng),助力孩子高效學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

4、因材施教分層教學(xué)

針對(duì)學(xué)生不同實(shí)際,有針對(duì)性的逬行分層教學(xué),讓學(xué)習(xí)過程更有效率。

復(fù)讀的坎坷不可怕,可怕的是缺乏自信,沒有了自我。如果整天怨天尤人,抱怨老天的不公,命運(yùn)的不順,生活的不平,只會(huì)一蹶不振,碌碌無(wú)為,無(wú)所事事,只會(huì)向命運(yùn)低頭,迷失前進(jìn)的方向,喪失自身的人生價(jià)值