濟南天橋區中醫師承培訓班，機會不等人，來了解濟南中醫師承培訓，小編進行了詳細的專業介紹中醫專長考核流程是什么，對中醫師承教育的建議，如何融合院校教育和師承教育，醫師發有助于中醫師承學習嗎，通過了出師考核可以做什么，中醫師承的重視程度。

1.中醫專長考核流程是什么

內服方藥類考核程序分為醫術專長陳述、現場問答、診法技能操作和現場中藥辨識等?？己藢＜医M圍繞參加考核者使用的中藥種類、藥性、藥量、配伍等進行安全性評估，根據風險點考核相關用藥禁忌、中藥毒性知識等。外治技術類考核程序分為醫術專長陳述、現場問答、外治技術操作、中藥辨識等?？己藢＜覒攪@參加考核者使用外治技術的操作部位、操作難度、創傷程度、感染風險等進行安全性評估，根據風險點考核其操作安全風險認知和有效防范方法等;外敷藥物中含毒性中藥的，還應當考核相關的中藥毒性知識。

2.對中醫師承教育的建議

中醫師資格考試減少西醫知識，目前只有師承考試不涉及西醫知識，執業醫師考試都含有西醫內容，建議繼續刪去西醫內容，側重考試中醫方面的知識；規范師承教育教材標準，推進師承教材的編制出版工作，確保各地師承教育的內容與形式有統一的標準和適合的教材，并符合師承教育因材施教的特點，讓師承教育更加規范和便捷；推進對師承人才的行政認可，各醫療機構和行政機構要提高師承醫師的待遇，在聘任、執業、薪資、晉升等方面一視同仁；各中醫醫院應鼓勵本院有資質的醫生帶徒實習，并提供實習條件；進一步探索院校教育和師承教育的融合。

3.如何融合院校教育和師承教育

應鼓勵有條件的中醫藥院校開設中醫藥師承班，逐步實現將師承教育全面覆蓋中醫藥類專業學生。當前中醫藥事業正面臨前所未有的機遇，師承醫師是中醫藥未來發展的主力和希望，作為中醫藥發展傳承人，肩負著傳承國粹、發展中醫藥的神圣職責。希望師承中醫人才在經驗豐富、業務精湛、醫德高尚的老一輩醫師的指導幫助下，早日成才。

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4.醫師發有助于中醫師承學習嗎

《醫師法》延續了《中醫藥法》的立法精神，對中醫醫師分類管理，明確了中醫藥人才培養的兩種途徑，即院校教育和師承教育。中醫師承是中醫藥乃至*民族獨具特色的傳統，是中醫文化、中醫事業不斷傳承和發展的重要形式，設立針對師承或確有專長中醫醫師資格考核注冊新規定，能夠在一定程度上彌補傳統中醫醫師準入制度的缺陷，讓更多有技無證的中醫醫師通過執業門檻，提供中醫服務。但另一方面，中醫醫師由不同主管*管理，這對于未來中醫醫師隊伍的整體化監管、*間的信息共享等帶來一定的挑戰。

5.通過了出師考核可以做什么

出師考核通過后，可以獲取由省級中醫藥管理*頒發由*中醫藥管理局統一式樣的《傳統醫學師承出師證書》。在授予你這個證書的省內的醫療機構中試用期滿1年并考核合格條件，可以申請參加執業助理醫師資格考試。申請執業助理醫師資格考試合格后，在醫療機構中從事傳統醫學醫療工作滿5年，可參加執業醫師資格考試。

6.中醫師承的重視程度

中醫藥教育歷來重視師資傳承。 中醫藥傳承教育是符合中醫藥人才成長規律和學術傳承規律的獨特教育模式。 是中醫思維培養的有效載體，是培養中醫人才的重要途徑。 培養優秀的中醫人才，離不開一代又一代名醫的言傳身教。 “師父”的一言一行，更直觀地塑造了“學徒”中醫的思維。 年，國務院辦公廳印發《關于加快發展中醫藥特色的若干政策措施》，提出堅持發展中醫藥師資教育。 增加多層次教師教育項目，擴大師資范圍和人數，將教師教育融??入臨床實踐教學全過程。

通過上面小編分析的中醫專長考核流程是什么，對中醫師承教育的建議，如何融合院校教育和師承教育，醫師發有助于中醫師承學習嗎，通過了出師考核可以做什么，中醫師承的重視程度這幾點，你覺得如何？如果還不太明白，聯系小編，我跟您細談。濟南天橋區中醫師承培訓班

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