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選擇學校,選擇專業,是家長和同學們都比較關注的問題,好的學校,一種好的學習氛圍也是很重要的,尤其是影響小孩子以后的發展。下面是老師整理的學校相關介紹
湖南華科技工學校秋季插班生招生開始往屆*畢業生
2.校外實習實訓基地
序號
校外實習實訓單位
1
長沙市口腔醫院
2
長沙市*人民醫院
3
長沙市第三人民醫院
4
長沙市中心醫院
5
長沙市第四人民醫院
6
長沙市第八人民醫院
7
郴州市*人民醫院
8
瀏陽市人民醫院
9
寧鄉縣人民醫院
10
常德市人民醫院
11
株洲市中心醫院
12
美奧口腔醫院
13
長沙市好牙依口腔連鎖
14
長沙市齒邦口腔連鎖
15
長沙市喧美口腔連鎖
16
德皓口腔連鎖
17
長沙辰睦口腔連鎖
本專業現有校內校外兼職教師共19人,其中專任教師9人,合作企業提供的兼職教師10人。專任教師中"雙師型"教師9人。實訓教學團隊中有1名教授,1名副教授, 1名高級實驗師,其中9人具有醫師*。形成了以學校、企業高級職稱人員為雙專業帶頭人、中高級職稱教師為教學骨干的整體結構合理、專兼結合的教學團隊。近年來,學校有兩名教師在全省高職院校多媒體課件制作和講課比賽中均獲第二名;口腔醫學技術專業教師,在*級和省級科技期刊上發表口腔醫學和口腔醫學教育科研論文20余篇;5篇論文獲省市級獎勵;發明醫學專利3項,有4人次主持或參與了*高職教材的編寫,2人次任主編。還自編了體現新技術、新方法、新規范的具有口腔醫學技術職教特色的教材。
技校畢業是技工、高級工、技師分別相當于中專、大專、本科待遇,屬于職業教育,但不屬于學歷教育。
技工學校簡稱"技校"。 技工學校與中等專業學校(中專),職業高中(職高)一樣,等同于高中層次學歷。技校屬于人力資源和社會*部主管,招生層次包括*畢業生、高中畢業生、社會再就業人員三部分。技工學校旨在培養各類技術技能人才,值得一提中技屬于中等教育,而高技一般等同于大專。
須提前帶相關資料來我校報名面試,*成績公布后,須在網上志愿填報系統相應錄取批次將我校填報為*志愿,并服從專業調劑。我校根據成績和志愿在網上錄取。
2、長沙市城區以外的畢業生:須提前帶相關資料來我校報名面試。*成績公布后,若當地志愿填報系統有我校志愿欄,則將我校填報為*志愿,若沒有則可不填,然后*時間來我校審核確認,我校按確認先后順序錄取。
3、報考旅游服務與管理專業的考生,要求形象氣質佳,男生身高限170厘米以上,女生身高限160厘米以上。
4、近三年在*、省、市比賽中獲得名次學生,填報志愿后,優先錄取。
5、錄取期間,請考生務必保持電話有效暢通。
3.空中乘務(初、中、高)
課程名稱
空中乘務(初、中、高)
開設學期
第2、3學期
參考學時
144
課
程
目
標
素質目標
1.逐漸養成認真負責、嚴謹細致、精心專注、精益求精的職業態度;
2.培養學生空中乘務服務理念,樹立良好的真情服務意識;
3.具有良好的服務意識,在服務過程中,形象大方,舉止得體,態度誠懇,注重服務細節,主動熱情;誠實守信。
知識目標
1.知曉服務程序、工作標準和服務禮儀,做到工作規范化、動作標準化;
2.熟悉航空的四階段,懂得每階段需要完成的事情;
3.了解客艙布局及客艙乘務員的基本崗位職責;
4.熟練地按服務程序進行機上旅客服務;
5.掌握特殊旅客服務特點,進行針對性的服務;
6.掌握正常情況下開啟、關閉艙門的技能;
7.理解空中乘務工作的基本流程,理解乘務員的工作內容。
能力目標
1.能根據開關艙門的規范流程,做好滑梯預位與解除滑梯預位;
2.能熟練播報各種客艙廣播詞;
3.能熟練進行客艙安全演示;能熟練進行起飛降落前的安全檢查;
4.能熟練進行餐食準備和服務;
5.能進行客艙特殊情況處理。
主要內容
1.客艙乘務概述;
2.客艙設備檢查與操作;
3.飛行四階段;
4.迎送客服務與安全演示;
5.機上餐飲服務;
6.特殊旅客服務;
7.不正常航班服務;
8.B737、A320飛機艙門的開啟與鎖閉。
教學要求
1.1+X證書教材,內容貼近乘務工作,教學可多采用實際案例教學;
2.采用"教學做一體化"教學模式,靈活運用講授法、任務驅動法、討論法、案例分析法等教學方法;
3.采取形成性考核與終結性考核相結合進行評價,從課堂表現、作業完成度、實踐能力以及多方面進行自評、互評、師評,從期中與期末考試進行終結性考核,形成性評價占比 40%,終結性考核占比 60%。
湖南華科技工學校秋季插班生招生開始往屆*畢業生
摘要:傳統文化,是指在長期的歷史發展過程中形成和發展起來,保留在每一個民族中間具有穩定形態的文化。它是一個民族的歷史遺產在現實生活中的展現,有著特定的內涵和主導地位的基本精神。它肩負著一個民族的價值取向,影響著一個民族的生活方式,聚攏著一個民族自我認同的凝聚力。*傳統文化是指*社會起源、發展和演變過程中所展現出的具有獨特文化風貌的總和,是*民族在漫長的歷史長河中所創造的民族文化。*傳統文化是*民族在*古代社會形成和發展起來的比較穩定的文化形態,是*民族智慧的結晶,是*民族的歷史遺產在現實生活中的展現。關于*傳統文化,古今中外有許多學者進行研究:德國哲學家萊布尼茲在他的著作中寫道:"從前,我們誰也不會相信在這個世界上還有比我們的倫理更完善、立身處世之道更先進的民族存在;現在,因為東方*的出現,使我們覺醒了。"法國思想家伏爾泰等人在思想啟蒙運動中,也高舉孔子人道思想的大旗,用以反對宗教神權,反對封建王權。他們對*崇尚理性的道德觀念甚為推崇,甚至著文主張歐洲各國*必須以*為范本?，F代學者余秋雨也在《千年一嘆》寫到:"*就像是一個兩千多歲的老人,今天他還在和眾多年輕人一起跑在世界的田徑賽場上。"
選擇學校,選擇專業,是家長和同學們都比較關注的問題,好的學校,一種好的學習氛圍也是很重要的,尤其是影響小孩子以后的發展。下面是老師整理的學校相關介紹
湖南華科技工學校秋季插班生招生開始往屆*畢業生
2.校外實習實訓基地
序號
校外實習實訓單位
1
長沙市口腔醫院
2
長沙市*人民醫院
3
長沙市第三人民醫院
4
長沙市中心醫院
5
長沙市第四人民醫院
6
長沙市第八人民醫院
7
郴州市*人民醫院
8
瀏陽市人民醫院
9
寧鄉縣人民醫院
10
常德市人民醫院
11
株洲市中心醫院
12
美奧口腔醫院
13
長沙市好牙依口腔連鎖
14
長沙市齒邦口腔連鎖
15
長沙市喧美口腔連鎖
16
德皓口腔連鎖
17
長沙辰睦口腔連鎖
本專業現有校內校外兼職教師共19人,其中專任教師9人,合作企業提供的兼職教師10人。專任教師中"雙師型"教師9人。實訓教學團隊中有1名教授,1名副教授, 1名高級實驗師,其中9人具有醫師*。形成了以學校、企業高級職稱人員為雙專業帶頭人、中高級職稱教師為教學骨干的整體結構合理、專兼結合的教學團隊。近年來,學校有兩名教師在全省高職院校多媒體課件制作和講課比賽中均獲第二名;口腔醫學技術專業教師,在*級和省級科技期刊上發表口腔醫學和口腔醫學教育科研論文20余篇;5篇論文獲省市級獎勵;發明醫學專利3項,有4人次主持或參與了*高職教材的編寫,2人次任主編。還自編了體現新技術、新方法、新規范的具有口腔醫學技術職教特色的教材。
技校畢業是技工、高級工、技師分別相當于中專、大專、本科待遇,屬于職業教育,但不屬于學歷教育。
技工學校簡稱"技校"。 技工學校與中等專業學校(中專),職業高中(職高)一樣,等同于高中層次學歷。技校屬于人力資源和社會*部主管,招生層次包括*畢業生、高中畢業生、社會再就業人員三部分。技工學校旨在培養各類技術技能人才,值得一提中技屬于中等教育,而高技一般等同于大專。
須提前帶相關資料來我校報名面試,*成績公布后,須在網上志愿填報系統相應錄取批次將我校填報為*志愿,并服從專業調劑。我校根據成績和志愿在網上錄取。
2、長沙市城區以外的畢業生:須提前帶相關資料來我校報名面試。*成績公布后,若當地志愿填報系統有我校志愿欄,則將我校填報為*志愿,若沒有則可不填,然后*時間來我校審核確認,我校按確認先后順序錄取。
3、報考旅游服務與管理專業的考生,要求形象氣質佳,男生身高限170厘米以上,女生身高限160厘米以上。
4、近三年在*、省、市比賽中獲得名次學生,填報志愿后,優先錄取。
5、錄取期間,請考生務必保持電話有效暢通。
3.空中乘務(初、中、高)
課程名稱
空中乘務(初、中、高)
開設學期
第2、3學期
參考學時
144
課
程
目
標
素質目標
1.逐漸養成認真負責、嚴謹細致、精心專注、精益求精的職業態度;
2.培養學生空中乘務服務理念,樹立良好的真情服務意識;
3.具有良好的服務意識,在服務過程中,形象大方,舉止得體,態度誠懇,注重服務細節,主動熱情;誠實守信。
知識目標
1.知曉服務程序、工作標準和服務禮儀,做到工作規范化、動作標準化;
2.熟悉航空的四階段,懂得每階段需要完成的事情;
3.了解客艙布局及客艙乘務員的基本崗位職責;
4.熟練地按服務程序進行機上旅客服務;
5.掌握特殊旅客服務特點,進行針對性的服務;
6.掌握正常情況下開啟、關閉艙門的技能;
7.理解空中乘務工作的基本流程,理解乘務員的工作內容。
能力目標
1.能根據開關艙門的規范流程,做好滑梯預位與解除滑梯預位;
2.能熟練播報各種客艙廣播詞;
3.能熟練進行客艙安全演示;能熟練進行起飛降落前的安全檢查;
4.能熟練進行餐食準備和服務;
5.能進行客艙特殊情況處理。
主要內容
1.客艙乘務概述;
2.客艙設備檢查與操作;
3.飛行四階段;
4.迎送客服務與安全演示;
5.機上餐飲服務;
6.特殊旅客服務;
7.不正常航班服務;
8.B737、A320飛機艙門的開啟與鎖閉。
教學要求
1.1+X證書教材,內容貼近乘務工作,教學可多采用實際案例教學;
2.采用"教學做一體化"教學模式,靈活運用講授法、任務驅動法、討論法、案例分析法等教學方法;
3.采取形成性考核與終結性考核相結合進行評價,從課堂表現、作業完成度、實踐能力以及多方面進行自評、互評、師評,從期中與期末考試進行終結性考核,形成性評價占比 40%,終結性考核占比 60%。
湖南華科技工學校秋季插班生招生開始往屆*畢業生
摘要:傳統文化,是指在長期的歷史發展過程中形成和發展起來,保留在每一個民族中間具有穩定形態的文化。它是一個民族的歷史遺產在現實生活中的展現,有著特定的內涵和主導地位的基本精神。它肩負著一個民族的價值取向,影響著一個民族的生活方式,聚攏著一個民族自我認同的凝聚力。*傳統文化是指*社會起源、發展和演變過程中所展現出的具有獨特文化風貌的總和,是*民族在漫長的歷史長河中所創造的民族文化。*傳統文化是*民族在*古代社會形成和發展起來的比較穩定的文化形態,是*民族智慧的結晶,是*民族的歷史遺產在現實生活中的展現。關于*傳統文化,古今中外有許多學者進行研究:德國哲學家萊布尼茲在他的著作中寫道:"從前,我們誰也不會相信在這個世界上還有比我們的倫理更完善、立身處世之道更先進的民族存在;現在,因為東方*的出現,使我們覺醒了。"法國思想家伏爾泰等人在思想啟蒙運動中,也高舉孔子人道思想的大旗,用以反對宗教神權,反對封建王權。他們對*崇尚理性的道德觀念甚為推崇,甚至著文主張歐洲各國*必須以*為范本?，F代學者余秋雨也在《千年一嘆》寫到:"*就像是一個兩千多歲的老人,今天他還在和眾多年輕人一起跑在世界的田徑賽場上。"
