有的孩子在家非常活潑可愛,但在幼兒園卻一個人玩,比如,下課后,其他的小朋友們都聚在一起玩得十分開心,他卻一個人在玩泥巴,或者獨自坐在樓梯上。有的家長總是勸孩子和其他小朋友給他玩耍,但孩子就是不聽。所以家長們對孩子非常對擔心。

孩子在幼兒園整天不說話怎么辦?在家特別能說上幼兒園不說話

*,積極關注孩子,了解孩子的需求

孩子在家特別能說上幼兒園不說話,可能是突然離開熟悉的環境,進入一個陌生的環境,他很不適應。父母要理解孩子,并且在平時要積極關注孩子,了解孩子的需求。

例如,在孩子放學回來后,父母可以問孩子:"今天在幼兒園開心嗎,老師們都交了什么,有和小朋友玩游戲嗎?

父母也可以多和孩子的老師聯系,及時了解孩子在幼兒園的學習、生活等情況,從而更好的了解孩子的物質、精神等需求。

第二,增強孩子適應社會的能力

心理學家林文采博士說曾:"一般來說,在家活潑的孩子到了幼兒園不敢說話,是因為社會化能力不夠,一旦與人在一起,相處分寸掌握不好,就容易被人嘲笑和拒絕,然后因此感覺受挫,不知道怎么辦。"

隨著社會和經濟等發展,人們的物質生活越來越豐富,而且很多家庭的孩子是獨生子女,這使得很多家庭在養育孩子的時候,都比較溺愛孩子。孩子從小就過著"衣來伸手,飯來張口"的生活,他們的獨立自主能力沒有得到鍛煉,所以,他們一旦離開優越、熟悉的家庭環境,他們就會很不適應。

我們都聽過"亡羊補牢"的故事,趁孩子現在還只處于幼兒園的階段,父母要及時幫助孩子增強適應社會的能力,否則以后會后悔莫及。

父母可以利用日常生活中的一些小事來幫助孩子增強適應社會的能力,比如,父母可以讓孩子學著自己刷牙、洗臉、洗菜、洗鞋子,父母可以陪著孩子一起去賣一些不要了的玩具等。

第三,增強孩子的自信心

孩子在家特別能說上幼兒園不說話,可能是孩子不自信,因而害怕去與幼兒園的其他小朋友交流。父母要幫助孩子增強自信心,讓孩子提高主動與人交往的膽量,也讓其他的小朋友認可孩子,主動來和孩子做朋友。

例如,父母可以在生活中多夸夸孩子的優點、能力;父母也可以幫助孩子打造良好的外在形象;父母還可以給孩子找一些與自信有關的格言,把那些格言貼在孩子*容易看到的地方。

第四,多帶孩子去參加一些社交活動

孩子在家特別能說上幼兒園不說話,可能孩子比較"怕生"。父母可以多帶孩子去參加一些社交活動,例如,婚宴、壽宴、朋友聚會等,這可以幫助孩子積累社交經驗,也可以提高孩子與人交往的勇氣。

第五,多向孩子表達愛

孩子在家特別能說上幼兒園不說話,可能是孩子心中缺乏安全感。父母要多向孩子表達愛,增強孩子對父母的信任感。

父母可以在平時多陪伴孩子,例如,父母可以陪孩子一起閱讀書籍,父母可以陪孩子共同去散步,父母可以陪孩子一起去一些好的地方游玩等。

父母也可以根據孩子的喜好,經常給孩子買些他喜歡的小禮物。父母還可以多擁抱孩子等。

第六,利用代幣法鼓勵孩子的溝通能力

代幣法通過獎勵或懲罰的形式可以強化或消退人的行為。孩子在家特別能說上幼兒園不說話,父母可以利用代幣法鼓勵孩子的溝通能力。

例如,父母可以與孩子約定,如果孩子主動在課上發言一次或者主動與同學交流一次,父母就會獎勵他一顆糖果。如意孩子主動參加一次演講比賽或歌唱比賽,父母就會獎勵他一個喜歡的玩具等。通過這些方式,相信孩子在外溝通的能力一定會慢慢增強。