深圳龍華新區少兒英語培訓視頻，我們在選擇一個靠譜的深圳少兒英語培訓機構對自己的學習非常重要的，我曾經就是被深圳少兒英語培訓機構坑慘過，所以在這里跟大家分享下選擇一個優質機構的經驗和心得。
*之前我們會通過看和聽，培養語音的辨別力。兒童時期學習語言的一大優勢在于發音，在青春期以前學的外語可以不帶口音。*的繪本、外教口語……等等要常聽常模仿，作用就是“把舌頭練軟”，養成良好的發音習慣。過了12歲，很多發音就難改變了。（我們想想自己口音是什么時候定型的？）與此同時，這本身也是在灌輸學習價值觀——讓孩子了解語言的聲音、形象，潛移默化的思維方式。
很多人都覺得買點教材在家里也能讓孩子學得好，其實不然，不同教材會采用不同的英語*語言系統，英雌口語跟用法上也是截然不同的，孩子們學習起來會覺得混亂。一部分教材追求過度的純英語環境，孩子在學校過程中沒辦法理解，容易造成認知障礙，有些教材內容超出孩子們的理解范圍，直接忽視掉了語言基礎。所以為什么不建議家長朋友自己買書在家自學的原因。
我們都知道，小孩子的發音系統是還沒有完全定型的，很適合學習多種語言，加上小孩子的記憶力跟模仿能力也很強，就非常利于學習一門語言的發音，我們只要掌握小孩子學語言的黃金期就可以了。科學研究表明，3-12歲這個年齡段是小孩學習語言的黃金期。這個時間段去學習的孩子相對其他年齡段來說會簡單很多。
人大腦中有一個專門負責學語言的區域，叫做布羅卡區（Broca`s area）。我們人體大腦中有一個叫“布羅卡區”的地方，它的快速發育時間是在2-4歲的時候，基本上年齡超過12歲孩子絕大多數都會關閉，這個時間去學英語就會比較吃力，因為大腦的布羅卡區關閉了，就只能存儲記憶去內，使用就沒有那么靈活。很多家長朋友擔心，年齡還小會不會在學校母語的時候，雙語會造成影響嗎？其實不會，反到可以刺激孩子的大腦發育。
很多家長朋友會頭疼，都是我想讓他學，哪里會主動學啊。我們可以把學習內容劃分開教學，通過英語豐富的色彩、游戲化學習的多種方式，去吸引孩子們的注意力，增加孩子們主動學習的動力，讓孩子們感覺是在玩不是在學習，這樣的授課方式就是在快樂、有趣的游戲中不知不覺的學習，一旦孩子們認為學習就是玩游戲的時候，并且充滿樂趣，便會積極主動學習。
愛因斯坦說興趣是*的老師。針對部分對英語提不了興趣的孩子們，小編歸納除了幾點建議，可以迅速提升孩子的興趣，讓孩子在學習的過程中，既玩的歡心，也學的開心。針對對英語沒有興趣的孩子，我們可以利用孩子對什么感興趣這方面的內容去帶動孩子學習英語的興趣。針對不敢開口說話的孩子，我們要組織一些精彩的游戲環節，環節中穿插英語進來，玩的過程中互動學習，鼓勵孩子大膽的說。
一般培訓機構都是有班制供各位家長朋友選擇的，有大班制也有小班制，大班制一般都是10人以上，小班制一般是6個人以內。目前比較受歡迎的時一對一的教學模式，因為少兒英語跟其他的培訓不一樣，啟蒙期一對一可以更加具有針對去培養孩子的興趣，專門量身定制課程。
通過這篇文章少兒英語學什么，為什么要學習培訓班學習，少兒英語會不會很難，大腦中的布羅卡，怎么讓孩子主動學習，如何對癥下藥，是大班制還是小班制對你有什么幫助嗎？如果你還有什么要了解的可以聯系我們客服，我們客服為你解答。
