東莞東城哪里有學自閉癥康復訓練的訓練機構，如果你想了解東莞感統訓練，在這就給大家分享自閉癥兒童康復訓練活動，感覺和視覺的訓練達到康復的目的，自閉癥可做的游戲，前庭覺失調怎么辦，感統訓練到底有沒有用，0-3歲是感統訓練的基礎期，感統課怎么上這幾點經驗之談。

1.自閉癥兒童康復訓練活動

具身認知理論倡導全身心參與和生態化的康復訓練方案，自閉癥兒童康復訓練活動應盡量在與社會和自然交互的情境中進行，以便訓練效果能更好地遷移和應用到真實社會和生活情境中，提升自閉癥兒童的社會適應能力，發展自閉癥兒童的內在潛能。

2.感覺和視覺的訓練達到康復的目的

通過新的感覺整合和運動活動改變大腦中的現有連接和神經通路，促進腦神經同步和通訊功能的發展，激發和加強兒童適應性反應，改善兒童的感覺和提高兒童整合感覺信息的能力，增強共同注意力、社交技能、運動規劃和感知技能。感覺統合失調分為觸覺失調、前庭失調、本體感失調、聽覺失調和視覺失調等，在訓練中可根據失調類型，有針對性地開展感覺統合訓練。

東莞東城哪里有學自閉癥康復訓練的訓練機構

3.自閉癥可做的游戲

社交運動項目可以從易到難，如從走、跑、跳等基本運動到親子游戲、同伴游戲，再到團體游戲。常見的社交運動游戲有“搶球大戰”“老狼老狼幾點了”“拔河比賽”等。運動游戲開始前，家長或教練應給予示范引導，在示范引導后應盡量讓兒童自主完成。在兒童參與游戲時。

4.前庭覺失調怎么辦

孩子的育兒期間的不同表現，不僅是孩子性格的發展和探索，更是孩子自身感覺器官和系統的不斷成熟。感覺統合是人類與生俱來便擁有的能力，是大腦和身體之間配合和協調的學習過程，身體通過接收不同信號和刺激，從而做出不同的反應和表現。所以在早期育兒的過程中，我們要注重培養孩子感覺統合的發展。

5.感統訓練到底有沒有用

感統訓練肯定是有用的，感統失調不是疾病，不是疾病意味著對生活影響不全很大。因為每個孩子都或多或少的存在感統失調，只是輕重不同，程度輕的孩子在學習上先天就比程度重的孩子占有優勢，所以關鍵還是要看孩子在感統的哪方面不足，通過訓練補足相應的能力就可以了。

6.0-3歲是感統訓練的基礎期

這個年齡段我覺得是很有必要接受適量的感統訓練的，因為適量的感統訓練有利預防日后感統失調問題。有些家長可能覺得孩子小，沒有必要專門安排這樣的課程，但是如果你對比同齡的孩子玩個半年去學習，你會發現孩子很多都落后了。鑒于家庭條件好的，鑒于可以讓你和孩子一起學感統。

7.感統課怎么上

感統課怎么上？在選擇給孩子問怎么上課之前，家長首先要為孩子尋找專業靠譜感統訓練機構，怎么找到靠譜的培訓機構呢？他們應該評估和選擇哪些方面，如何花錢確保孩子在這個機構學習和吸收東西？ 這里簡單介紹一下。一是對院校學歷、師資、課程、口碑等關鍵環節進行核查。

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