南昌青山湖區少兒編程課程學什么，俗話說得好三百六十行，行行行出狀元!有很多人可能都不滿現狀，想自己能夠再次得到提升。在這里我為你推薦南昌少兒編程培訓你值得擁有！怎么當少兒編程老師,少兒編程到底學什么,什么編程語言適合孩子,編程鍛煉孩子學習能力,什么樣的孩子適合學習編程,少兒編程是不是玩游戲,編程對孩子有什么優勢,
所謂師者，傳道授業解惑也。少兒編程，少兒編程各類軟件的誕生之初，它的定位就不完全是學習的輔助工具，更重要的是在于給予孩子修復、表達和獲得自信的機會。所以作為少兒編程老師，不僅要對專業有要求，還要端正態度、擺正理念，做一名“專業、有效地傳遞知識與態度，引導學生趣味創造，自由表達的老師”，這是作為一名少兒編程老師最基本的要求。持續不斷的學習，讓自己不斷提高自身知識是老師的終身事業。
提到編程，大多數人*想法就是那些每天起早貪黑的禿頭程序猿（碼農），但其實理解狹隘了，固有思想束縛了，從事編程不單單是只是一個程序猿（碼農），還可以是高級電商等一切可以用到編程的職業。我們去學習編程，首先我們要學習軟件的使用方法，讓我們在工作中可以用各種軟件來更快的解決和處理問題，甚至我們還可以自己設計一款軟件來提高自己的工作效率；學習編程當然還要學習相應的編程知識，以及其他*相關知識。這些都是我們學到表面內容，還有更深層的內容，可以培養孩子的邏輯思維能力。
少兒編程主要是讓孩子學會簡單的編程，所以不必要去選擇很難的編程語言。在這里給家長推薦些適合孩子學得編程語言。當孩子想要學習編程的時候，我們可以先選擇一款啟蒙軟件Scratch Jr，Scratch Jr是Scratch編程語言中的一款專門為學前兒童開發的Pad應用，簡單易學。在孩子剛學習編程的時候我們可以去選擇一款入門編程語言Scratch，Scratch是Scratch Jr的升級版，也是簡單易學，讓孩子拖動里面的積木模塊來學習編程，培養孩子的動手能力和簡單的邏輯思維能力。當孩子已經學習一段時間，年齡、認知和思維能力都大幅度增長的時候，Scratch已經滿足不了孩子了，我們就需要去選擇Python，一款比Scratch難度稍高一些的編程語言，讓孩子真正意義上去接觸代碼編程。到孩子已經長*人的時候，拿個時候孩子的思維邏輯能力，基礎理論知識，專業知識都已經很全面了，這個時候可選擇的編程語言就有很多了（C/C++、HTML、Java、.net、SQL等），畢竟前路已經為孩子鋪好，這時該怎么選擇編程語言就讓孩子自己去抉擇吧。
編程不僅僅可以學習編程知識還能鍛煉孩子的學習能力，例如：學習數學，數學是一門較為難學的科目，它的很多概念都很抽象（平方三次方、立體幾何、函數等），很多人都基本上遇見一些高難度的問題都是兩眼一抹黑，要么就是死記硬背，生搬硬套，無法很好的去理解，活學應用；還有學習寫作和閱讀。而在編程中我們想要編寫一段可用的程序，我們就要有很強的邏輯思維能力，加之對相關編程知識的理解，以及程序的構架，因為程序的運行時按照指定規則來執行的，如果我們的邏輯不嚴謹、框架不完整、編程語言理解不透徹，我們做出來的程序就不能運行。所以說學習編程是可以鍛煉孩子的學習能力，從而變相的提高我們的學習成績。
身處在人工智能的大時代，少兒編程教育也在高速發展，不斷升溫，同時全球對編程教育也高度重視。對于孩子們來說，大人們的專業計算機知識，比較深奧、枯燥，而“少兒編程”則不同，它相比于那一串串的代碼，更加好理解、更加生動有趣。不管你有沒有基礎、學習成績好與不好，編程這里沒有門檻，任何人都可以去學習。隨著家庭條件的富裕，孩子們更早的接觸到各種數碼產品，其中不凡有各種游戲的誘惑，其實游戲也是進過編程一步步來的，與其說讓孩子沉迷于游戲，不如讓孩子去學習編程，去了解游戲的編程過程，不讓孩子過于沉迷游戲。同時小孩子們還有一個稱號“機靈小鬼”，玩心也大，我們恰恰可以讓他去學習編程，一來可以鍛煉他的耐心，二來可以充分發揮出他的機靈。
隨著電腦手機的普及，很多小孩子整天腦海里就是玩游戲，家長很是苦惱；現在網絡上就流傳很多少兒編程是讓孩子在玩游戲，其實不然，少兒編程初衷是希望青少年兒童沉迷于游戲，學習編程讓他們更了解游戲的設計原理，讓他們看清游戲的本質，從而達到不沉迷游戲的目的；同時在學習編程的時候不單單是游戲，還有語文、數學、音樂等等的很多知識，讓每一位孩子在編程中充實自己。
少兒編程對孩子的性格、見識能力、思維能力、動手能力等個方面的發展都有一定的改變。這些改變有些是表現在孩子身上的，有些容易展現，也有些不是輕易展現出來的。那些不易展現的改變，或許是在處理個人問題上面，包括了學習和生活上的問題，在孩子面對這些問題時會潛移默化轉變自己以往的思想，用另外一種非常完美的方式去解決問題。凸顯出來的表現，很大一部分是在學習成績上面的提高，以及動手能力的提升。學習少兒編程很多時候是以游戲的方式讓孩子參與，讓孩子們在游戲的過程中學習，更好的去了解編程和游戲的關系，不至于去沉迷于游戲，讓孩子自己去想象創造游戲，提升孩子的學習動力。
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