南昌什么是少兒編程理論，朋友家的孩子高考落榜，馬上步入社會，向我咨詢學個什么技術好，我給他推薦了去學習南昌少兒編程培訓，我給他講解了一下幾點原因，編程老師怎么了解輔助工具,少兒編程孩子學得會嗎,少兒編程與程序員區(qū)別,少兒編程培訓費貴在哪,什么是編程思維,興趣決定要不要編程,少兒編程選擇線上還是線下,。

老師想要教好自己的學生，得先去了解學生們要用的各種輔助工具，怎么了解？下面詳細來看（1）試玩：既然說是玩，那就是說，可以先不用帶有很強的目的性，喜歡哪里就從哪里開始。也可以從簡單到困難，一點點嘗試、體驗和挑戰(zhàn)，直到通關，甚至可以寫一份攻略。（2）了解：作品玩熟了以后，再看源碼，效果會更好。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，不理解作品的邏輯，直接看源碼，密密麻麻的積木，一看就頭疼，其實就是因為作品沒玩熟。為什么呢？如果玩熟了，你是怎么玩的游戲，游戲規(guī)則是什么，就和源碼是一一對應的。（3）拆分：很多源碼看起來一大串，但是仔細一瞅就發(fā)現(xiàn)端倪了，能理解的功能先拆出來；不知道干啥用的，就點擊運行一下看看效果，就知道這個積木什么功能了。（4）復現(xiàn)：從試玩，到理解，到拆分，就差*的復現(xiàn)了。知道源碼的功能后，我們可以自己搭建程序，會哪個先搭哪個，不會了或忘記了，就打開源碼對照，再重新來一遍。重復多次，直到自己可以不用參考源碼，*次完整地還原出作品的效果，才算是對積木功能的理解和運用，有更深的了解。

隨著時代變遷，人工智能的到來，以及國內(nèi)外對少兒編程的教育考試政策的紛紛出臺，家長對少兒編程的認知逐步在提升。對于少兒編程看似很難，其實并不難；每位孩子都有先天優(yōu)勢，那就是比較愛玩，愛動手、對新鮮事物的鉆研天賦，而少兒編程恰恰是可以讓孩子在玩游戲的過程中去學習編程，并不是讓孩子去敲打深奧的代碼，只需要用鼠標拖動固定的模板來編程，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、動手創(chuàng)興能力、解決問題的能力以及科學素養(yǎng)，同時在孩子小的時候是培養(yǎng)孩子興趣的*時間，這個時候孩子去學編程將是事半功倍的。

*點、書寫方式不同 少兒編程是用可視化圖形編輯語言，按照一定邏輯用鼠標拖動積木形狀模塊來完成一段程序，而程序員則需要英文和代碼來構成一段完整程序。 第二點、目標不同 少兒編程是為小孩子準備的，目標是培養(yǎng)自己的思維方式與創(chuàng)造能力，發(fā)展興趣；不僅學習如何編程，同時還要學習其他領域的知識，從中獲得樂趣。而程序員目標就是單純的解決一些工作上的問題，以此為職業(yè)，掙錢養(yǎng)家。 第三點、工具不同 少兒編程給孩子們提供的編程工具都是簡單易理解，容易上手（像Scratch）學習起來不枯燥乏味。而程序員的編程語言通常是由一些英文和符號結(jié)合起來，學習起來非常枯燥。 第四點、應用場景不同 少兒編程主要是針對孩子的一款編程，是用來培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、思維方式和創(chuàng)造力等。而程序員往往需要用代碼來完成一個軟件或者網(wǎng)站。 第五點、評價標準不同 少兒編程的評價標準就是能讓孩子在編程過程中掌握了有關編程的一些基礎概念，并且能夠自主的設計出一個小程序，或者去參加一些比賽。而程序員的編程，則是有一些工業(yè)級的要求，對作出來的程序有嚴格具體的要求。

有些家長感覺給孩子學個編程，費用很貴，那是那些家長不會去想，現(xiàn)在隨便報個*（英語、數(shù)學、物理等）培訓班、興趣培訓班（琴棋書畫、舞蹈、跆拳道等）那個不貴，再說了在當今這個科技發(fā)展如此迅速的時代，市場對科技人才的需求量日益增加。科技時代不免于出現(xiàn)一些科技產(chǎn)品（人工智能、電腦、手機等等），每一樣都離不開編程，可見編程的重要性，何不現(xiàn)在給孩子報個少兒編程，也算是給孩子的一種長遠投資。再說學習編程還能提高孩子的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、耐心，增強孩子的學習能力，開發(fā)孩子的大腦，提升孩子團隊協(xié)作能力、國際交流能力，讓你的孩子不在是個做事沒有耐心，一天瞎玩，不愛學習，不愛跟別人交流，不愿參加團體活動的人。這就是編程費用之所以貴的原因。

編程思維字面上來說并不是編程的技巧只是一種思維方式，這種思維方式是遇見問題到理解問題再到解決問題的思維過程，怎么去解決問題，先分解問題，在找出規(guī)律，建立解決問題的思路，達到解決問題。衍生出編程四步驟：分解、模式識別、抽象、算法，其中分解和模式識別是基礎，抽象和算法是編程獨有，也是學習編程最強調(diào)的。編程思維的核心，不是那些難懂的編程語言，也不是那些生澀的語法，甚至不是復雜的算法，而是如何分解問題，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，建立解決問題的模型，并映射到合適的數(shù)據(jù)結(jié)構和算法上，然后才能根據(jù)算法寫程序?qū)崿F(xiàn)。當學好了編程，對任何問題的看法也會有所不同，它會增強你的邏輯思維能力，不論是解決學習上，還是生活上的問題都會井然有序，而不是看上去的雜亂無章。

少兒學習編程，興趣很重要，沒有天賦不要緊，然而有沒有這個興趣天賦需要家長去發(fā)現(xiàn)，而且興趣不是一下就能體驗出來的，要慢慢的去培養(yǎng)，不能操之過急，就好比當今很多的家長有那種攀比的心里，看別人家的孩子報各種興趣班，也不管自己孩子有沒有那方面的興趣就給孩子報了，浪費錢不說，孩子還累。不是古話說的好興趣是*的老師，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有編程這方面的興趣，那就來給孩子報個少兒編程班；如果孩子沒有興趣，也不要緊，在電腦手機普及的大時代，不妨讓孩子試一試先去聽一節(jié)體驗課，說不定孩子就喜歡呀，畢竟在這個高科技的時代，學會編程是很好的一項職業(yè)。

少兒編程對于小孩該選擇線上還是線下，主要還是看家庭的經(jīng)濟條件，線上的課程對孩子的自制力是一個考驗，同時還考驗孩子的自主學習能力，而線下的課程則花費要高與線上的課程。線下的課程優(yōu)勢在于老師當著學生的面講相關知識和動手制作相關的內(nèi)容，學生有哪里不懂的，可以及時的問老師，得到老師講解，去更好的理解消化；線上的課程則又分為兩種直播課和錄播課，直播課就是固定時間段，老師遠程講課；錄播課則是老師提前錄制好，供學生反復觀看學習；線上的課程優(yōu)勢就是價格便宜，隨時可學。具體選擇線上的課程還是線下的課程，這個還看個人。

養(yǎng)成良好的習慣是成功的必經(jīng)之路，每天看一些編程老師怎么了解輔助工具,少兒編程孩子學得會嗎,少兒編程與程序員區(qū)別,少兒編程培訓費貴在哪,什么是編程思維,興趣決定要不要編程,少兒編程選擇線上還是線下,，都是新的知識，每天進步一點點。