溫州叛逆青少年素質教育學校，青少年厭學管教學校是目前熱門行業之一，通過青少年厭學的行為，青少年時期的厭學會導致什么后果，青少年厭學的原因可能是，青少年為什么厭學，青少年厭學可能是因為這個，青少年厭學的原因和解決方法，青少年厭學情況的對策，青少年厭學的典型問題，青少年厭學叛逆家庭父母都有關系來看一下。

1.青少年厭學的行為

青少年咨詢案例中最常見的一個現象就是不上學，有的是高三不上學的，有的是高二不上學的，有的是*不上學的，甚至有的是**不上學的；有的在家里待了一周，有的在家里待了一個月，有的在家里待了半年，有的在家里待了整整一年，還有的*畢業或讀研究生期間中斷學業后在家閑了三年，甚至還有一些從世界著名*中斷學業的，包括牛津*、耶魯*等的在校生。

2.青少年時期的厭學會導致什么后果

有一個案例就是孩子已經38歲了。60多歲的父母不理解為什么孩子這十幾年來天天待在家里。經過家庭咨詢，咨詢師發現這對父母年輕的時候吃了很多苦，后來經過努力掙了錢，但是他們自己從來沒有享受過生活，無意識里特別希望孩子不要過受窮受累的生活，所以他們給孩子提供了很好的生活條件。

3.青少年厭學的原因可能是

我們總是希望我們的下一代未來可以更好，希望他們更努力。整個社會都過于關注他們的學習，這使得他們沒有空間去緩解自己的焦慮，沒有辦法發展其他各方面的能力，他們與父母的關系常陷入糾結的狀態，這對孩子的發展非常不利。

溫州叛逆青少年素質教育學校

4.青少年為什么厭學

青少年厭學的心理原因都不相同，厭學的孩子很多但是厭學的原因都不太一樣，最常見的就是我學不會，我同學關系不好，父母期待過高。在接觸了很多厭學的孩子后，我們會發現，雖然同樣都是厭學，但是每個孩子外在的表現形式都是不同的。

5.青少年厭學可能是因為這個

因為緊張壓力大，智力水平發展的水平就會比較低，原本能發揮到100分，在這種情況下可能只能發揮到60分。因為青少年本身自卑，所以特別想讓自己的學習成績好起來，以此補償自己因為自卑而失去的信心，但是他們把想要學習好變成了巨大的壓力，這就會降低他們的智力功能，反而會打壓他們的學習成績。

6.青少年厭學的原因和解決方法

厭學的原因：目標不明確。典型的就是“我不知道為什么要學習”就是孩子不知道為什么學習，不知道學習將給他帶來怎么好處，真正的學習目標，中學階段沒幾個人說的清楚，因為我們不了解厭學之后會造成一些不好的后果。這個時候，我們首先要讓孩子想，自己想要過怎樣的人生，這樣的人生需要你付出哪些努力，這樣才不會和孩子的期望有偏差。

7.青少年厭學情況的對策

我一個鄰居女兒*的時候背誦英語，從上午八九點背到下午，一直都沒有背過，就會跟她說出去玩一會兒，女兒玩的很高興，等晚上回家的時候，讓她再背一遍，孩子一下就背過了。這就是假學習，在這樣的狀態下他們是沒有辦法提高學習的效率的。

8.青少年厭學的典型問題

典型的問題就是：能力的局限，不是我不想學，其實是學不會，我們的認知能力不是均等發展的，有些是在認知能力上發展快，在這個階段會比認知低的孩子會表現突出。能力有局限的孩子，就是提升孩子的認知能力，也就是觀察力注意力想象力記憶力。

9.青少年厭學叛逆家庭父母都有關系

針對能力有局限的孩子，家庭，父母等都會影響孩子的認知能力的提高。父母的關系是家庭教育的定海神針。基本上沒有見過父母成天吵架孩子的成績會很好的。所以改善家庭氛圍和夫妻關系很重要。一些小時候被送到爺爺奶奶家，經常換養育人，小時候就寄宿，都會影響孩子認知能力的提升。

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