我這段時間發(fā)現(xiàn)很多家長都想從小幫孩子培養(yǎng)少兒編程興趣，但不知道怎么選擇培訓機構(gòu)。特別是不知道怎么在當?shù)叵胍业揭患液玫纳賰壕幊膛嘤枡C構(gòu)，那么可以來看看學奧數(shù)好還是學少兒編程好，學奧數(shù)好還是學少兒編程好？，學少兒編程有什么好處，少兒編程課對孩子有什么好處？??以便幫助大家更好的選擇。
1.學奧數(shù)好還是學少兒編程好
*奧數(shù)和*編程，哪個更值得學？沒有哪個更值得，它們相輔相成。奧數(shù)側(cè)重鍛煉孩子的數(shù)學思維，數(shù)學邏輯思維上去了，那么編程方面的算法思維也得到相應的提升，舉個例子，編程排序方面，有冒泡排序，選擇排序，插入排序，希爾排序，快速排序，順序排序，二分查找，這些，無疑就是數(shù)學能力的一種體現(xiàn)。而編程是數(shù)學和現(xiàn)實生活的一種結(jié)合，是數(shù)學在現(xiàn)實世界的一種應用，舉個例子，要制作一個scratch鐘，孩子就必須應用到時針，分鐘，秒鐘的角速度的數(shù)學計算，編程過程中鞏固了數(shù)學的知識。所以數(shù)學和編程是相輔相成的。
2.學奧數(shù)好還是學少兒編程好？
少兒編程 里面也是有邏輯數(shù)學知識的 而且現(xiàn)在有些教育局已經(jīng)把少兒編程納入課程了 這是未來的趨勢
3.學少兒編程有什么好處
1、近年來，國內(nèi)外的教育機構(gòu)都掀起了一股計編程學習浪潮，歐美*將編程能力作為與閱讀、寫作、算數(shù)能力并列的四大基本能力之一。2、少兒編程項目作為歐美中*生的主流STEM項目之一，并在國內(nèi)得到了重視和快速發(fā)展，將藝術融入到了STEM中，不僅僅是一個大膽的嘗試，更是認知方式的一次突破，很多人將藝術與STEM視作為對立面，甚至不相容，比如STEM強調(diào)客觀、精準，而藝術則是主觀、直覺。3、隨著時代的迫切需要，AI智能時代已經(jīng)來臨，學習編程是時代的需要，未來的殘酷在于孩子要跟24小時不睡覺的機器人搶飯碗，根據(jù)現(xiàn)在斯坦福*的統(tǒng)計，美國注冊的720種職業(yè)中，將會有47%會被人工智能取代，未來在*這個比例將會超過70%。
4.少兒編程課對孩子有什么好處？
現(xiàn)在我們的生活已經(jīng)進入了人工智能時代，科技發(fā)展日新月異，編程已經(jīng)成為了社會主流，同時教育部的政策也非常明確，表達出了對孩子編程思維的培養(yǎng)，那么作為家長的我們一定會詢問孩子學習少兒編程究竟有什么好處，今天讓我為你們細細道來。從*政策方面來講，少兒編程已經(jīng)被納入中高考考試的科目，教育部正式下令，要在中*逐漸普及編程課程，在北京，上海，廣東等地區(qū)少兒編程教育已經(jīng)開展得如火如荼，可以預見，少兒編程課程成為中*生的必修課，對于孩子來說肯定是早學早受益。*，編程能夠提高孩子的學習能力，根據(jù)國外權(quán)威機構(gòu)研究表明，編程讓孩子現(xiàn)在的學習成績整體提高30%，編程可以由孩子從游戲的使用者變成游戲的開發(fā)者，用數(shù)據(jù)去理解，分析并解決問題，整個過程可以鍛煉孩子的思考模式，做事的視角，幫助極大，而在孩子*階段，課業(yè)負擔不太重，思維也快，這是鍛煉孩子學習編程鍛煉思維的*時期，編程對其他*提升也有很大的幫助，包括數(shù)學，物理，在這過程中提高了孩子的邏輯思維能力，這對于構(gòu)建其他*的思維，幫助特別大，提高孩子的綜合*能力。第二，編程可以提高孩子的思維能力，編程思維就是教導孩子解決問題的能力，不管面對多么復雜的問題，都可以分解成一系列好解決的小問題，然后聚焦幾個重要節(jié)點，形成解決的思路，*設計步驟一步一步得到問題的解決，編程思維從小就開始接觸思維能力訓練的孩子，思維縝密，語言表達豐富，創(chuàng)造力強，不管是在學業(yè)上還是職場上，都比較容易取得成功，其實讓孩子學習少兒編程，并不是為了讓孩子成為程序員，而是在學習過程中鍛煉孩子的思維能力，學習能力，從而增加孩子的競爭力。第三，學習編程能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，當你教給孩子編程時，你其實是在教給孩子學會使用一個重要的工具，這個工具能夠有效擴展孩子各方面的能力，并且在將來會為孩子創(chuàng)造更多的可能。
通過學奧數(shù)好還是學少兒編程好，學奧數(shù)好還是學少兒編程好？，學少兒編程有什么好處，少兒編程課對孩子有什么好處？??希望對各位家長有所提示，市面上提供少兒編程培訓的機構(gòu)有很多，但我推薦下面這個機構(gòu)，因為該機構(gòu)成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌，得到了廣大家長學員的肯定。