成都街舞培訓

成都愷酷街舞能幫助孩子建立快樂、健康、自信的性格,街舞幫助了成千上萬的不夠自信

的孩子,在舞臺上或者舞蹈中找到了自己。除此之外也幫助到了孩子建立尊師重道,遵守秩序的習慣。

班型介紹:

1、4-6歲萌芽班:萌芽班注重快樂學習, 在課堂中全面調動孩子的視覺、聽覺和動覺三大感官功能。通過對四肢、節奏感及表演能力等有趣的練習,達到玩耍即學習的教學模式。另外萌芽課程將通過課堂行為規范、課堂互動和戶外演出等培養孩子各項綜合能力,讓孩子在快樂學習過程中培養音樂感和獨立意識。

2、7-12歲興趣班:興趣班從入到專業分為5個級別,涵蓋了26個元素。注重孩子的身體素質及技術提高,更能培養自信、樂觀、堅毅的性格。在孩子擁有一技之長的同時,豐富孩子的藝術審美,使之從小就具備時間概念協調能力和責任心。

3、5-12歲明星班:明星班注重打造未來偶像,通過縝密的考核制度公平的面向全體愷酷學員。明星班更重視學員藝術靈感培養和興趣方向訓練,通過豐富的舞臺活動給學員累積經驗和自信。

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一、

1、Crazy Legs:

2、以復雜的腳步移動與轉換為特征,是Poppin Pete創造的風格。下身的Twist、Roll和Slide是Crazy Legs的基礎。

3、King Tut:

4、埃及手,因這個風格的動作很象是古代埃及壁畫中人物所擺出的造型而得名,它包含了擺手部的動作,使肩膀和大臂、大臂和小臂、小臂和手腕之間成90度或伸直,然后各部位隨著關節的轉動與屈伸不斷地彎曲或循環扭轉,每一個動作都是分離開的。以前King Tut風格的動作通常要配合Ticking一起做(即每一個分開的動作都要pop),然而隨著Popping的發展這一慣例早已被拋棄,King Tut完全可以隨著音樂做得非常快速或緩慢而完全不需要pop,甚至如今的很多popper將King Tut和Wave融合在一起。*近King Tut更是出現了一種新的衍生Finger Tut,手指之間擺出90度直角進行各種變化(代表人物:J Smooth)。現今公認的King Tut大師有Mr.Wiggles和Jr.Boogalood等人。

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二、

SCHOOL的舞步非常簡單,如耳熟能詳的"滑步"(running man) 這在以前MC HAMMER及巴比布

朗的VIDEO的中均可見到……或許我們可以稱當時這種"勁爆"的HIP-HOP舞蹈為FUNKING DAN

CE。

NEW SCHOOL HIP-HOP的出現

然而以現在的眼光來看這些MC HAMMER及巴比布朗時期所流行的街舞,也漸漸變成了OLD SCHO

OL。因為在92年初期時,出現了一個叫做MOP TOP(ELITE FORCE)的黑人舞蹈團體(由HENRY

link、LOOSE JOINT、BUDDHA STRETCH組成),他們發展出一種新風格的HIP-HOP。我稱他為

"原地性的HIP-HOP",他不像MC HAMMER及巴比布朗時期的大動作、勁爆、大范圍式的移動,

更沒有霹靂舞中那些在地上類是體操的動作。他獨有風格在于他注重身體的協調性(我們所謂

的律動)。他重視身體上半身的律動及增加了許多手部的動作,不再像那些舊風格的HIP-HOP注

視大范圍的移動以及腳步的動作。或許HENRY剛開始時只是一位默默無名的街頭舞者,但是當

麥克.杰克遜的一首"Remabe the time"MTV出現時,大家*看到這種我所謂的原地性舞蹈