臨汾演講口才培訓速成班這種練習在于鍛煉語言的連貫性及現場即興構思能力,和語言組織能力

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訓練孩子不同場景下即興的表達能力。比如,在草原上,孩子如果在草原上可以看到了什么?聽到了什么?聞到了什么?想到了什么?或者,在太平洋上嘗到了什么?找到什么?遇到了什么?發生了什么。千萬不要因為他說錯了而急于糾正他或者責怪孩子。因為文學就是需要積極的想象。讓孩子通過不同的場景聯想出相對應的語言表達方式會做什么?用這種訓練方式,在不同的場景中反復切換,訓練孩子的反應能力。要積極地去鼓勵孩子即興的表達他的反應就會越來越快了。

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