針灸療法的獨特就在于其治療手段與藥物的明顯不同。針刺手法質量的好壞直接關系到針刺的治療效應。所以作為一個針灸學習者重視針刺手法的學習,重視針刺手法的練習是十分必要的。但從目前的現狀看,針灸專業和中醫專業畢業生的中西醫知識存在著很大的差異,針灸推拿專業學生的知識面狹窄,有的甚至連醫學基礎知識、基本技能都存在缺陷。這應當引起我們針灸業界的重視。

中醫針灸班教學主要內容:

    中醫基礎經絡穴位學、解剖學、中醫診斷辯證學、中醫針灸臨床醫學等。

    教學五臟六腑的功?能以?及作用,中?醫獨?特的藏象學說

    五?臟:心、肝、脾、肺、腎

    六?腑:胃、膽、三焦、膀胱、大?腸、小腸

    全?場學?員聽的津津?有味,課?程生動有?趣,簡單易懂,深受廣?*員一?致好評

    1.人體十四經絡的循行走向以及本療法常用經絡穴位的取穴和定位

    2.人體臟腑功能學

    3.陰陽五行學說

    4.脈診,舌診中醫診斷學

    5.人體解剖學

    6．經絡與經絡學說的定義。

    7．經絡系統的組成、分布特點、作用及意義。

    8．經絡的生理功能、病理變化,以及經絡學說在祖國醫學理論和臨床實踐中的地位和作用。

    9．經絡學說在臨床上的應用,重點從診斷疾病和治療疾病方面論述。

    10．中醫美容養身

    11.教授行醫多年的病例分析及上百種疾病的尋經、取穴等針灸治療方法)

培訓優勢

1、培訓后可申報【中醫康復理療師證】【針灸師證】

2、由湖南中醫*,湖南中醫院,中醫養生協會等醫師教授以上級別老師連手教學,教學質量優;全實臨床操教學。

3、精品小班授課,手把手教學,互動性強

4、課程設計有特色,中醫理論加實操,課程期間每天大量臨床實操,容易掌握方法;

5、系統教學,由淺入深,零基礎學習。

6、導師直接將多年的臨床經驗教給學員。

7、所有課程一次報名,終生免費復訓。

8、學期為1周,循環教學,節假日都上課。 

9、學習方式 :理論實踐相結合,包教包會,終身免費復訓。

教學內容:
1、講授十二經絡走向、分布,腧穴;
2、在中醫臨床中常見的解剖學應用;
3、講授中醫基礎理論:陰陽學說、五行學說、藏象、病因與病機。
4、講授中醫診斷學:八綱辨證、疾病診斷、四診合參及特色手診、眼診、腹診;
5、講授如何進針、行針、針刺補瀉手法及針刺的注意事項;
6、講授針灸的選穴、配穴、適應癥、禁忌癥及內外婦兒科幾十種病的臨床治療;
7、董氏奇穴、耳穴療法、刺血療法、埋線療法、針灸減肥。
8、講授特色針法的適應癥及禁忌癥,如:眼針、鋒針、舌三針、腹針、梅花針、透針、頭皮針、火針、平衡針法等。
9、講授灸法的臨床應用;
10、講授小兒推拿臨床應用,治療感冒、發熱、咳嗽、腹瀉、便秘、免疫力低下等。
11、常見的中藥調理方劑。
12、講授刮痧、拔罐、足療、
13、講授推拿按摩基礎手法:如擺動類、摩擦類、擠壓類、叩擊類、振動類手法。
14、推拿按摩在頭面部、胸腹部、腰背部、四肢部的應用;治療頭痛、失眠、腹脹、便秘、落枕等。
15、講授正骨治療急性腰扭傷、落枕、肩周炎、腰腿痛、腰肌勞損等。

針灸在這里主要是人為的干預損美性因素,"組織結構的改變可以是組織功能發生改變,可怕的是這種改變九天就可以發生,可喜的是通過某種外界刺激手段可以使其完全恢復。"有效的利用針灸手段使斷裂的膠原蛋白鏈重新建立其穩定性,充分利用針灸手法通過對皮下組織結構的改變,使蛋白漏出,從而激發人體局部強而有力的修復能力,重新建立斷裂的膠原蛋白鏈,反復的刺激可使其結構和組成更加穩定,從而解決損美性問題。

"區區三個穴位,其取穴的方法來自于兩大類型,"何老師一邊思考,一邊述說,"一個是八會穴,另一個是八脈交會穴。它們都是我們祖先千錘百煉所得來的珍寶,所以針下洶涌著難以估計的力量。"何老師的話使氣氛陡然肅穆了起來。

"針灸取穴的第三個方面,"何老師聲音有點嘶啞,他清了清嗓門接著說,"就是在發病部位的體表取穴或者發病部位的鄰近取穴。也就是說,哪里不舒服就在哪里針灸。這種取穴的方法是原始的方法,也可能是先人早發現的一種取穴的方法。"

頭痛醫頭,腳痛醫腳。這樣簡單,這樣直白。

何黃淼老師看見我發呆的樣子,就明白了我心中的疑惑,就說:"你千萬不要小看了這種鄰近取穴的方法,它的臨床療效是不容懷疑的。有一些用藥物久治不愈的病痛,在患病部位的體表針刺以后就有了效果。如果針刺后加以拔火罐,特別是用三棱針點刺出血后再拔火罐,就可能收到更滿意的療效。"

師母看見我還沒有領會的樣子,就舉了一個病例來證明這種取穴方法的可取之處。

一個中年男教師,兩年前騎自行車時不慎跌倒,右腳的腳后跟擦破了皮。后來周圍皮膚感染了,久治不愈。兩年來,不能穿襪子,不能穿鞋子,只能穿著拖鞋。后來求診于何黃淼老師,何老師在常規消毒后,用一寸的小毫針在患者的右腳跟潰破處的外面,離開潰破處二三毫米處的邊緣一路點刺,稍有一點點出血。隔天一次,點刺三次以后,腳跟潰破處漸漸地愈合了。

師母繪聲繪色地介紹了這個病例后,又說:"針刺的效果真是不可思議,真是不可思議。你好好學,將來一定有用的。"

何黃淼老師接著就給我介紹針灸取穴的注意事項。

"針刺的時候,首先要知道什么部位不能針刺,不然的話會出醫療事故的。"

他的表情一下子嚴肅了起來。

"有三個部位你先不要針刺,"何老師一字一句嚴肅地說:"一是枕骨下面的區域,如風府、啞門、風池等穴位,它們與延髓靠得很近,一不小心就會出大事故。深刺風府治精神病,在五十年代初期名噪一時,成為時髦的風尚,然而不久發生了多起嚴重的醫療事故。還有深刺啞門治聾啞,也曾造成不幸事件。我想,如果我們能夠把‘刺胸腹者,必避五臟’及‘刺頭,中腦戶,入腦立死’牢記心中,并能如實照章去做,錯誤就不會重演了。"

他怕我不重視,把我叫到他的身邊,一只手按在我的頭頂上,另一只手食指在我枕骨后面的風府、啞門、風池等穴位所在的部位一一指明,以期引起我的高度重視。

他接下去又講了另外兩個不要針刺的部位:"一個就是眼睛及其他周圍的區域;一個就是肚臍眼。對,還有一個地方你目前暫時先不要針刺,就是天突穴。"

當說到"天突"穴的時候,他用手指點劃著我的胸骨上窩,一并告訴我針刺"天突"的特殊的針刺手法。

"何老師,肚臍眼可不可以用艾條熏灸?""肚臍眼命名為‘神闕’穴,"何老師很不習慣地言說著這個民間的俗稱,"這是一個非常重要的穴位,艾條熏灸時好在‘神闕’上面加一點鹽巴。"

我本來想問一問為什么,后來想到這樣不斷地問下去是沒完沒了的,就不問了。