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      長沙華中涉外職業高中學校 學費更便宜

      日期:2022-06-28 11:12:45     瀏覽:140    來源:職業中專
      核心提示:長沙華中涉外職業高中學校 學費更便宜 動車組檢修技術專業就業方向:主要針對動車組檢修、運用崗位開設,畢業生從事動車組檢修、運
      長沙華中涉外職業高中學校 學費更便宜
      動車組檢修技術專業

      就業方向:主要針對動車組檢修、運用崗位開設,畢業生從事動車組檢修、運用工作。主要就業單位有廣州、南昌、北京等*各鐵路局集團公司,*各地鐵公司,及中車集團下屬各企業。


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      一、對口升學

      1、性質:

      對口升學計劃是屬于當年高招計劃的一部分,對口升學的學生*畢業后和同年通過普通高考進入*深造的學生享受同等待遇。對口升學是*從高校招生計劃中選擇部分專業,拿出專門指標,對希望繼續深造的中等職業學校學生進行對口專業的高考,為*的中等職業類學生提供上*深造的機會,對口高考科目一般為文化基礎課程與對應專業課程。對口高考相對普通高考,考上*的概率高,可以滿足同學們學習深造的理想。

      2、與普高的區別

      三個相同:一是考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門文化課+專業課)的形式。(三門文化課為語文、數學、英語;專業綜合以外,有的專業需要測試物理或者化學)。二是高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統一劃線,統一錄取。三是考入高校的對口升學考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設計,還是學生獎學金和畢業文憑以及學位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。


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      完善的就業體系
      全真模擬面試訓練
      ——
      簽訂就業協議
      校企合作推薦就業
      ——
      鏈接多方資源
      開展下雙選會
      ——
      高端定制
      專屬畢業生資源
      ——
      就業回訪
      幫助再次就業
      ——
      就業前組織全真模擬面試訓練、開展職業素養學習、專業老師指導完善就業簡歷、幫助學生確定就業方向。*學生擁有明確的職業規劃,幫助初入職場的畢業生順利應對不同的情境問題。
      入學簽訂就業協議,畢業后專業老師陪同就業指導。校企合作,產教融合。高效、快速解決學生就業難題,培養社會、企業所需的復合型人才,真正實現就業無憂。
      每年定期開展線下供需見面會,積極引進航空公司、機場公司、企事業單位等近百余家,畢業生直接對接企業,為通航學子提供就業崗位千余個,大力促進學生就業。
      積極開展企業高端人訂單班合作項目,強大的就業資源和就業網絡為學子提供就業*,目前已與*上百家*企業簽訂人才輸送合作協議,其中不乏南方航空、東方航空、廣汽集團、步步高等*企業。
      畢業生進入用人單位后,通航不定期開展就業跟進服務與就業回訪,了解學生工作難題。跟進企業的人才需求變化,升級課程體系。如學生出現無法調和的難題,指導老師將幫助并推薦學生實現再次就業。

      (三)所有鐵路專業要求無高度近視,雙眼矯正視力不低于5.0,身體健康,無色盲色弱。非鐵路專業建議男生身高165cm以上、女生身高158cm以上的考生報考。

      (四)考慮到建筑裝飾工程技術專業的特殊性,*每年給該專業學生提供實習、見習補助1500元。

      民航求職面試技巧

      課程名稱

      民航求職面試技巧

      開設學期

      第5學期

      參考學時

      72

      素質目標

      1.擁有良好形體、禮儀和個人形象;

      2.使學生在面試時,基本姿態標準,并養成良好的鍛煉習慣。

      知識目標

      1.使學生掌握航空面試的基本注意事項;

      2.修飾、改善和矯正身體的不良姿態,提高對正確姿態的控制能力;

      3.培養高雅的氣質和風度。

      能力目標

      1.具備在面試時時管理個人良好形象、體態的能力;

      2.能在民航面試中準備充分。

      主要內容

      1.民航業的發展現狀和發展趨勢;

      2.民航業人才需求情況;

      3.民航業選拔人才的標準;

      4.民航業就業方向與就業前景;

      5.民航面試的形式;

      6.民航面試的流程;

      7.民航面試的特點;

      8.民航面試的原則。

      教學要求

      1.教學中靈活運用多媒體技術、網絡技術等;注重理論與實際應用的結合。模擬實踐教學進行。

      2.采取形成性考核和終結性考核相結合的方式進行考核,其中過程考核占 40%、終結考核成績占60%。

       


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