招生電話|株洲海事職業學校
播音與主持專業
1、主持與播音專業(綜藝主持方向):培養具有節目主持基礎理論知識、具有較強的藝術語言藝術表達技巧,節目主持能力,能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告等單位從一線播音主持尤其能勝任綜藝節目主持的高等應用技術型人才。
? 2、主持與播音專業(出境記者方向):培養掌握播音主持專業知識,具有新聞采寫、節目策劃和節目編輯等能力,適應電臺、電視臺出境記者工作的專門應用型人才。
3、 主持與播音專業(航空方向):培養掌握播音主持專業知識,具有新聞采寫、節目策劃和節目編輯等能力,適應電臺、電視臺出境記者工作的專門應用型人才。
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隨著信息化時代的到來,多種教學手段,如:電子白板、微課、電子書包等開始應用到我們的課堂之中,目的就是要充分發揮這些手段的輔助作用來構建出直觀性、形象化的課堂。所以,在教育教學管理工作中,我們該如何組織教師對這些新的教學手段進行學習和應用呢?以"多媒體"為例,這一教學手段雖然應用了很長時間,但在實際應該用中還是會出現很多問題需要我們進行改進,所以,為了充分發揮多媒體教學手段的作用,也為了提高教師的教學質量,教學部以專業為單位組建"QQ"群、微信群等,鼓勵學生在群里交流自己遇到的問題,同時,倡導學生在網絡上加入一些專門進行"多媒體"手段應用的交流群等,目的就是要在不斷學習中確保多媒體的應用價值獲得化實現。所以,在進行教學手段的選擇和應用這一方面的管理中,以確保學生在具有活力的課堂中樹立起積極地學習態度,提高學生的學習能力。評價體系的建立是構建有效性課堂的重要內容之一,也是任何課堂中都不可缺少的。那么,作為教務管理者,我們該如何指導教師做好課堂評價體系的建設工作呢?
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學校積極開展專業應用技術推廣與咨詢,做好轄區企業職工的培訓、鑒定工作。近年來先后對長沙*、新邵職業中專等大中專院校、湖南航天局職工5000余人次進行了數控操作技能培訓和數控車、數控銑*的鑒定,培訓質量高,每期取證合格率達97%以上,培訓工作取得了顯著成績。專業教師深入企業生產*線,為合作企業解決數控加工、機床維修、電子產品研發等方面的難題,取得了良好的社會效益。學校多次承辦了湖南省、長沙市的多項文明風采大賽、技能培訓、*工作室活動、教師職業能力競賽專業技能比賽,并在賽事組織、賽事規程及比賽儀器設計方面彰顯了省級示范性(特色)中等職業的專業示范效應、社會擔當和社會輻射能力。
學校與航天社區緊密聯系,學校和社區一體同心,開展區域化黨建工作,書記帶頭為航天社區黨組織支部200多名黨員講黨課,為更進一步促進共駐共建、共融共享發展常態奠定了堅實的基礎,為轄區內基層黨建工作發展貢獻力量,樹立了良好的社會形象,提升了學校的品牌影響力。
近年來,學校美譽度不斷提升,先后獲評*教育學會教育管理分會學校后勤工作先進單位、*教育學會教育管理分會學校后勤工作專業委員會常務理事單位、長沙市教育系統教師幸福工程建設先進單位,教職工思想政治引領工作先進單位、長沙市教育陽光服務工作先進單位、長沙市職工職業技能培訓基地。學校是湖南師范**一所中職教師行動研究基地、湖南師范*碩士研究生培養基地、示范性教育實踐基地,也是湖南省內*家長沙市5G應用產教融合聯盟理事長單位
"中職生同樣上*"2000年起,*加大教育改革力度,建立了高等、中等教育溝通的升學"直通車"、"立交橋"。進*深造不再是高中生的"專利",中專生一樣能圓*夢
播音與主持專業
1、主持與播音專業(綜藝主持方向):培養具有節目主持基礎理論知識、具有較強的藝術語言藝術表達技巧,節目主持能力,能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告等單位從一線播音主持尤其能勝任綜藝節目主持的高等應用技術型人才。
? 2、主持與播音專業(出境記者方向):培養掌握播音主持專業知識,具有新聞采寫、節目策劃和節目編輯等能力,適應電臺、電視臺出境記者工作的專門應用型人才。
3、 主持與播音專業(航空方向):培養掌握播音主持專業知識,具有新聞采寫、節目策劃和節目編輯等能力,適應電臺、電視臺出境記者工作的專門應用型人才。
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隨著信息化時代的到來,多種教學手段,如:電子白板、微課、電子書包等開始應用到我們的課堂之中,目的就是要充分發揮這些手段的輔助作用來構建出直觀性、形象化的課堂。所以,在教育教學管理工作中,我們該如何組織教師對這些新的教學手段進行學習和應用呢?以"多媒體"為例,這一教學手段雖然應用了很長時間,但在實際應該用中還是會出現很多問題需要我們進行改進,所以,為了充分發揮多媒體教學手段的作用,也為了提高教師的教學質量,教學部以專業為單位組建"QQ"群、微信群等,鼓勵學生在群里交流自己遇到的問題,同時,倡導學生在網絡上加入一些專門進行"多媒體"手段應用的交流群等,目的就是要在不斷學習中確保多媒體的應用價值獲得化實現。所以,在進行教學手段的選擇和應用這一方面的管理中,以確保學生在具有活力的課堂中樹立起積極地學習態度,提高學生的學習能力。評價體系的建立是構建有效性課堂的重要內容之一,也是任何課堂中都不可缺少的。那么,作為教務管理者,我們該如何指導教師做好課堂評價體系的建設工作呢?
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學校積極開展專業應用技術推廣與咨詢,做好轄區企業職工的培訓、鑒定工作。近年來先后對長沙*、新邵職業中專等大中專院校、湖南航天局職工5000余人次進行了數控操作技能培訓和數控車、數控銑*的鑒定,培訓質量高,每期取證合格率達97%以上,培訓工作取得了顯著成績。專業教師深入企業生產*線,為合作企業解決數控加工、機床維修、電子產品研發等方面的難題,取得了良好的社會效益。學校多次承辦了湖南省、長沙市的多項文明風采大賽、技能培訓、*工作室活動、教師職業能力競賽專業技能比賽,并在賽事組織、賽事規程及比賽儀器設計方面彰顯了省級示范性(特色)中等職業的專業示范效應、社會擔當和社會輻射能力。
學校與航天社區緊密聯系,學校和社區一體同心,開展區域化黨建工作,書記帶頭為航天社區黨組織支部200多名黨員講黨課,為更進一步促進共駐共建、共融共享發展常態奠定了堅實的基礎,為轄區內基層黨建工作發展貢獻力量,樹立了良好的社會形象,提升了學校的品牌影響力。
近年來,學校美譽度不斷提升,先后獲評*教育學會教育管理分會學校后勤工作先進單位、*教育學會教育管理分會學校后勤工作專業委員會常務理事單位、長沙市教育系統教師幸福工程建設先進單位,教職工思想政治引領工作先進單位、長沙市教育陽光服務工作先進單位、長沙市職工職業技能培訓基地。學校是湖南師范**一所中職教師行動研究基地、湖南師范*碩士研究生培養基地、示范性教育實踐基地,也是湖南省內*家長沙市5G應用產教融合聯盟理事長單位
"中職生同樣上*"2000年起,*加大教育改革力度,建立了高等、中等教育溝通的升學"直通車"、"立交橋"。進*深造不再是高中生的"專利",中專生一樣能圓*夢
