溫州龍灣永中有沒(méi)有韓語(yǔ)學(xué)習(xí)中心，剛剛接觸溫州韓語(yǔ)培訓(xùn)的同學(xué)可能比較迷茫，通過(guò)韓語(yǔ)口音難嗎，韓語(yǔ)的掌握，漢語(yǔ)和韓語(yǔ)句子的特征，TOPIK考試是什么，為什么要通過(guò)TOPIK考試，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)為什么要背誦課文，韓語(yǔ)主要課程，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)知識(shí)技能了解下 。
1.韓語(yǔ)口音難嗎
如今韓語(yǔ)里面存在著音變的現(xiàn)象，也就是說(shuō)有些音會(huì)受到前后音的影響產(chǎn)生改變從而變成另外一個(gè)音節(jié)。同時(shí)這也被大部分學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的人認(rèn)為是白話里邊最頭疼的問(wèn)題。對(duì)于韓語(yǔ)初學(xué)者而言，剛開(kāi)始要學(xué)會(huì)的是理解韓語(yǔ)的字結(jié)構(gòu)，然后才是韓語(yǔ)的字書(shū)寫(xiě)。
2.韓語(yǔ)的掌握
對(duì)于將韓語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)講，只要能夠掌握好語(yǔ)言就可以和韓國(guó)人很順暢的交流溝通。語(yǔ)言的正確使用很重要，但在實(shí)際生活中如何使用語(yǔ)言從而產(chǎn)生*表達(dá)效果更為重要。對(duì)于語(yǔ)言內(nèi)部構(gòu)造的講授固然重要，但同時(shí)對(duì)于如何使用語(yǔ)言從而達(dá)到*表達(dá)效果的教授及語(yǔ)文外的豐富內(nèi)容也不可忽視。
溫州龍灣永中有沒(méi)有韓語(yǔ)學(xué)習(xí)中心3.漢語(yǔ)和韓語(yǔ)句子的特征
漢語(yǔ)和韓語(yǔ)在句子上存在形態(tài)變化的差異，其中漢語(yǔ)缺少形態(tài)變化而韓語(yǔ)的形態(tài)變化很豐富。漢語(yǔ)作為孤立語(yǔ)，無(wú)論在什么語(yǔ)境下詞的形態(tài)上基本都是固定的；韓語(yǔ)作為粘著語(yǔ)，它的形態(tài)是隨著語(yǔ)法的意義而變化的，所以說(shuō)韓語(yǔ)的句子是變化多端的。
4.TOPIK考試是什么
TOPIK是韓國(guó)語(yǔ)能力考試的簡(jiǎn)稱，它是指由世界韓國(guó)語(yǔ)認(rèn)證考試委員會(huì)主辦的檢驗(yàn)韓國(guó)語(yǔ)能力的考試，也是韓語(yǔ)考試中最權(quán)威的語(yǔ)言能力考試。它的宗旨是測(cè)評(píng)外國(guó)學(xué)生的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，為的是在韓國(guó)留學(xué)或就業(yè)等提供依據(jù)。韓國(guó)語(yǔ)能力考試在全球范圍內(nèi)舉辦，得到了廣泛的認(rèn)可。
5.為什么要通過(guò)TOPIK考試
首先是針對(duì)專業(yè)的需求，我國(guó)內(nèi)韓語(yǔ)方面的研究生分為學(xué)碩和專碩，雖然這些專業(yè)對(duì)于TOPIK等級(jí)沒(méi)有很高的要求，但是在筆試和面試中外語(yǔ)水平很是非常重要的一步。我們?cè)跍?zhǔn)備考研之前可以先做TOPIK真題積累經(jīng)驗(yàn)從而提高自己的韓語(yǔ)水平。
6.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)為什么要背誦課文
首先，課文是語(yǔ)言材料最集中的地方，也是每個(gè)學(xué)生都學(xué)過(guò)的課文。 作為基礎(chǔ)考試，從這里提問(wèn)比較公平； 第二，課文也是一本教材的核心和精髓，背誦課文的過(guò)程你也會(huì)對(duì)一些詞匯和語(yǔ)法有更深入的了解，豐富你的語(yǔ)料庫(kù)，對(duì)外語(yǔ)有很好的促進(jìn)作用 語(yǔ)言學(xué)習(xí); 第三，每篇課文都會(huì)討論一個(gè)社會(huì)或個(gè)人話題，更適合教師。 在課堂上發(fā)散延伸，對(duì)相關(guān)話題的理解往往適合做作文題進(jìn)行考察，精彩的段落也適合作為填空題進(jìn)行挖掘。 這時(shí)候，如果背誦課文，不僅會(huì)提前知道很多背景知識(shí)，而且對(duì)語(yǔ)法和詞匯的應(yīng)用更有信心。
7.韓語(yǔ)主要課程
*時(shí)期的韓國(guó)語(yǔ)課程一般側(cè)重于“聽(tīng)讀寫(xiě)說(shuō)”的語(yǔ)言能力培養(yǎng)，穿插韓國(guó)政治、文化和歷史。 主要課程、基礎(chǔ)對(duì)應(yīng)語(yǔ)言以及高級(jí)對(duì)應(yīng)語(yǔ)言還有報(bào)刊選讀和視聽(tīng)與口語(yǔ)還有對(duì)應(yīng)語(yǔ)言寫(xiě)作以及翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言理論和語(yǔ)言學(xué)概論以及文學(xué)史與文學(xué)作品選讀 主要對(duì)應(yīng)語(yǔ)言*、主要對(duì)應(yīng)*和國(guó)情等。
8.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)知識(shí)技能
1.了解我國(guó)相關(guān)政策法規(guī)， 2.掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文科技的基本知識(shí)， 3.有扎實(shí)的相應(yīng)語(yǔ)言基礎(chǔ)和比較熟練的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的 技能，4.了解我國(guó)國(guó)情和相應(yīng)*的社會(huì)文化， 5. 具有良好的漢語(yǔ)表達(dá)能力和基礎(chǔ)研究能力， 6. 有一定的第二外語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力， 7. 掌握文獻(xiàn)檢索的基本方法 和數(shù)據(jù)查詢，具有初步的科研和實(shí)際工作能力。
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