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      位置:培訓(xùn)資訊 > 安寧高鐵學(xué)校【可以專升本嗎】

      安寧高鐵學(xué)校【可以專升本嗎】

      日期:2022-06-16 18:11:39     瀏覽:90    來(lái)源:云南選校網(wǎng)
      核心提示:學(xué)校除依托能投集團(tuán)及其下屬企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)外,主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系,探討共建行業(yè)*。目前,已與神州高鐵技術(shù)股份有限公司旗下所屬株洲壹星科技股份有限公司共建軌道交通*,與湖北美和易思教育科技有限公司共建大數(shù)據(jù)*。

            當(dāng)你生活在一群很low,很懶,每天不用鞭子抽著,就不邁步子的同齡人中,你會(huì)自然而然地想放棄自己,覺(jué)得混混日子也沒(méi)什么不好。但是當(dāng)你生活在一群厲害到變態(tài)的同齡人中,你內(nèi)心升騰起的一定不是自卑,而是發(fā)現(xiàn)自己的小宇宙被點(diǎn)燃了,你也想成為他們,甚至想超越他們,真正做到了不揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。環(huán)境造就人,說(shuō)的大概就是這個(gè)意思。下面大家和小編來(lái)一起看一看安寧高鐵學(xué)校可不可以專升本吧!

      云南理工職業(yè)學(xué) 

      學(xué)校簡(jiǎn)介

             學(xué)校除依托能投集團(tuán)及其下屬企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)外,主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系,探討共建行業(yè)*。目前,已與神州高鐵技術(shù)股份有限公司旗下所屬株洲壹星科技股份有限公司共建軌道交通學(xué) 院,與湖北美和易思教育科技有限公司共建大數(shù)據(jù)學(xué) 院。

             學(xué)校格"新脫教,新工科,國(guó)際化,成就新理工"作為辦學(xué)的特色和路徑,以新工科引領(lǐng)專業(yè)建設(shè),形成理工科專業(yè)為主、其它市場(chǎng)所需專業(yè)協(xié)同發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu),以新職教建設(shè)為引領(lǐng),產(chǎn)教融合、校企合作為途徑,以學(xué)生發(fā)展為中心,培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的技術(shù)技能人才。

      升學(xué)渠道

            五年制大專畢業(yè)的學(xué)生可以參加云南省普通高校"專升本"招生考試,考試通過(guò),升入云南經(jīng)管理學(xué) 院或云南省內(nèi)的本科院校繼續(xù)深造,全部成績(jī)合格,獲得全日制本科學(xué)歷。

      云南理工職業(yè)學(xué) 院五年制大專升學(xué)渠道

      01、五年制大專學(xué)生在大三開(kāi)始可以報(bào)名專本套讀,畢業(yè)頒發(fā)承認(rèn)學(xué)歷、教育部電子注冊(cè)、*通用、網(wǎng)上可查的本科(專升本)畢業(yè)證書。

       02、五年制大專畢業(yè)生可以參加專升本考試升入全日制本科高等院校就讀,畢業(yè)頒發(fā)承認(rèn)學(xué)歷、教育部電子注冊(cè)、網(wǎng)上可查、*通用的本科(專升本)畢業(yè)證書。

      03、五年制大專畢業(yè)生可以選擇參加成人高考、自考、網(wǎng)絡(luò)教育等考試進(jìn)入本科院校就讀,畢業(yè)頒發(fā)承認(rèn)學(xué)歷、教育部電子注冊(cè)、*通用、網(wǎng)上可查的本科(專升本)畢業(yè)證書。

      教育理念

             教學(xué)管理是以人為主體和作用對(duì)象的實(shí)踐活動(dòng),教學(xué)管理的核心是對(duì)人的管理。教師和學(xué)生作為教學(xué)管理工作的具體實(shí)施主體和直接作用對(duì)象,其教學(xué)積極性和參與能動(dòng)性深刻影響著教學(xué)管理的質(zhì)量和效率,因此,"以人為本"的理念基底是提升管理有效性的基本前提。從理 工職業(yè)院校50強(qiáng)案例院校的典型做法來(lái)看,每一所職業(yè)院校的教學(xué)管理理念都體現(xiàn)出對(duì)主體的足夠重視和熱切關(guān)懷

      只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。

       

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