長沙博雅衛生學校領導班子育人理念先進、治學嚴謹、醫學教育經驗豐富、深諳醫療衛生國情,是一個團結務實 開拓創新的集體。
學校師資隊伍共計200余人,其中專業教師隊伍以*級重點*、高職院校、三甲醫院骨干教師為主體,他們在專業領域的臨床、教學、科研的*優勢,可確保學生的知識與技能科學、先進、系統、合理,具有職業發展所需的知識儲備;學校與省內高等院校、衛生健康行業、學會和各 級醫療機構聯系緊密,為學生提供良好的實習場地,升學和就業渠道暢通。
學校堅持面向市場需求辦學,以護理專業為中心,圍繞衛生健康職業人才培養開展育人工作, 辦學過程透明,著力校園環境的重要性和育人的整體性,旨在把學校發展成促進師生健康和幸福的大家庭。 為探討護理專業中職學生的職業定位和發展方向問題,聯合省內龍頭院校開展了長達10年的護理人才中 高本貫通培養的探討和研究,形成了較為成熟的培養方案,按*本科教學標準要求培養中職起點學生。
學校充分發揮機制的優勢和活力,整合湖南優質醫學教育資源,在"多元化、多層次、多形式為基層醫療衛生事業培養實用型專業人才"上辦特色、創品牌;為湖南經濟社會發展提供具備職業潛能的專 門人才,有效實現更高水平的全民健康需求
博雅衛校【長沙博雅衛生中等專業學校】 -2022招生簡章
很多人在步入社會后,充分感受到了職場競爭的殘酷。對于這些學生,回來上中職學技術,是非常有出路的。下面是老師整理的學校一些相關資料以及接受希望對大家有幫助
博雅衛校【長沙博雅衛生中等專業學校】 -2022招生簡章
*步:學生家庭詳細情況摸底
開展時間為9月初,由班主任負責完成。
第二步:學生申請程序
滿足*助學金申請基本條件的學生再開學一周內向學校提交申請,并填寫《湖南省中等職業學校*助學金申請表》,見附件一。同時遞交相關證明材料:
(1)家長所居住的村委,居委開具的貧困證明;
(2)學生以及監護人的身份證正反面復印件;
(3)建檔立卡手冊、低保證等七類相關證件復印。
第三步:審核程序
(1)班主任先對本班級提交申請的學生按照(在籍在校學生-集中連片地區)×15%的比例進行初步審核,主要結合學生證明材料以及平時表現;
(2)班主任初步審核無誤后,在學生提交的《湖南省中等職業學校*助學金申請表》上簽字,將情況匯總后交至學生處進行第二次審核;
(3)學生處二次審核后將情況匯總交至學校分管副校長審查;材料審查通過后,相關負責人在申請表上簽字后存檔,并將審核結果在校內進行不少于5個工作日的公示。
第四步:發放程序
(1)公示無異議后,學校將受助學生花名冊報至湖南-*資助管理信息系統,并上報長沙市資助中心;
經長沙市資助中心審核批復和資金到位后,學校將為每位受助學生分別辦理中職資助卡,直接將助學金發放到受助學生手中。
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喻博,女,2011級護理專業5年制學生。
畢業時間:2015年6月
入職時間:2015年7月
工作感悟:感謝學校的栽培,給我了一個很好的平臺,得到了去湘雅醫院實習的機會,在期間,我學到很多知識,從*天的手術室到腫瘤科、婦科、門診輸液室、燒傷科等等,讓我記憶深刻的是燒傷科,學習了PICC植管操作,面對一個燒傷95%的病人,成功植入PICC后那種優越感,只有親臨其境才能體驗得淋漓盡致;到后來的工作中,面對一個植入了PICC的病人進行換藥和換膜的經歷,讓我更加對護理這門專業得到了認可和自信。也許,這就是作為一名白衣天使的自豪感吧!
對老師寄語:感謝老師們對我的栽培,給我一個這么好的平臺展示自己,也讓自己在人生中找到了方向。
對學弟學妹寄語:天道酬勤,曾經的每一份付出,必將收到百倍回報,只要努力奮斗過,就不會后悔。
對學校寄語:培育更多的醫護人才,愿母校越來越好。
