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      湖南中醫養生保健管專業中專學校 排名

      日期:2022-06-14 11:45:48     瀏覽:172    來源:職業中專
      核心提示:湖南中醫養生保健管專業中專學校 排名 民航求職面試技巧課程名稱民航求職面試技巧開設學期第5學期參考學時72課程目標素質目標1.
      湖南中醫養生保健管專業中專學校 排名
      民航求職面試技巧
      課程名稱
      民航求職面試技巧
      開設學期
      第5學期
      參考學時
      72




      素質目標
      1.擁有良好形體、禮儀和個人形象;
      2.使學生在面試時,基本姿態標準,并養成良好的鍛煉習慣。
      知識目標
      1.使學生掌握航空面試的基本注意事項;
      2.修飾、改善和矯正身體的不良姿態,提高對正確姿態的控制能力;
      3.培養高雅的氣質和風度。
      能力目標
      1.具備在面試時時管理個人良好形象、體態的能力;
      2.能在民航面試中準備充分。
      主要內容
      1.民航業的發展現狀和發展趨勢;
      2.民航業人才需求情況;
      3.民航業選拔人才的標準;
      4.民航業就業方向與就業前景;
      5.民航面試的形式;
      6.民航面試的流程;
      7.民航面試的特點;
      8.民航面試的原則。
      教學要求
      1.教學中靈活運用多媒體技術、網絡技術等;注重理論與實際應用的結合。模擬實踐教學進行。
      2.采取形成性考核和終結性考核相結合的方式進行考核,其中過程考核占 40%、終結考核成績占60%。

       

      湖南中醫養生保健管專業中專學校 排名
      孩子考不上高中,并不是說就沒有出路了,其實上一個好的職業中專,學一技之長,在今后的社會中也能拿到高薪,而且讀中專*后一年中,也可以參加高考的,也能上*,中專生在參加高考時因為專業對口往往比普高的學生更加有優勢。下面一起來看看
      上世紀90年代中期,隨著*經濟政策的調整,適應社會對人才的需求,同時也為扶持中等職業學校的發展,滿足職專學生升學深造的愿望,*教育部出臺了"對口升學"政策。對口升學是*從高校招生計劃中選擇部分專業,拿出專門指標,對希望繼續深造的職校生進行對口專業的高考。對口升學計劃是屬于當年高招計劃的一部分,對口升學的學生*畢業后和同年通過普通高考進入*深造的學生享受同等待遇。
       
        對口升學是*從高校招生計劃中選擇部分專業,拿出專門指標,對希望繼續深造的中等職業學校學生進行對口專業的高考,為*的中等職業類學生提供上*深造的機會,對口高考科目有語文、數學、英語和相應專業基礎課程。優勢:參加對口升學學習可以說是上了雙保險,一是對口高考是職校學生之間的競爭,既降低了難度,又能發揮各自的長處,相對普通高考,考上*的概率高,可以滿足同學們學習深造的理想。二是即使考不上*的同學可以拿到所學專業的中專畢業證書、*證書,學到一手非常實用的技術,學校將以中專畢業生的身份,推薦學生順利就業。特點:學生在職校學什么專業,就參加該專業或相關專業的對口升學考試,被高校錄取后,繼續在這個專業學習、深造。

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      面試要求:
      1.參加當年*的應屆畢業生,分數線達到我校錄取標準。
      2.身體健康、形象氣質佳,表達能力強、普通話標準、擅于溝通、個性開朗、反應敏捷。
      3.五官端正、膚色好、身體健康、性格開朗、舉止端莊
      4.身高要求:女,162---172cm;男,168---183cm;
      5.視力要求:眼球無變形,無色盲色弱,斜眼,矯正視力1.0以上
      6.面部、頸部、手部無明顯的疤痕,膚色好,無久治不愈的皮膚病;
      7.口齒清楚,普通話流利,聽力不低于5米;
      8.行走正常,無明顯的內、外八字;無精神病史、癲癇史、肝功能正常、無腎炎和傳染病及各類慢性疾病;
      9.無犯罪史,無嚴重違紀史。
      項目特色:
      (1)、定向就業:定位招生、定向培養、定崗位就業,入學簽訂定向培養協議書;

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      培養干部,以生管生
      班級是師生共同的家園,我們要盡情發揮每一個學生的特長,讓每一個孩子都能感受到自己的價值。
      (1) "定人定崗,定崗定人"
      在班級建設中,班干部崗位分為班委會和團支部支委會。除常規的崗位外,還需增設有特色班干部:每大組活動組組長、代理主持人、美術組組長、活動策劃師、DJ師、攝影師、攝像師、班級財產負責人、班級微信群管理員、禮儀監督員、燈具、音響電源(門窗管理員)、課代表、組長等許多個崗位,學生自主選擇適合自己的崗位,真正達到人人有事干,事事有人干。讓更多的同學在集體中找到自己的"位置",讓更多的同學有施展才華、參與管理的機會。
      (2)班干部崗位職責的培訓
      定期對班干部進行其崗位職責的培訓,教方法、樹威信,對他們有計劃、有步驟的培養和指導,讓班級干部了解自己要做什么?如何做?做成什么樣?班級學生干部各司其職,并相應對班級細化工作予以常規考核。如:衛生委員安排值日提醒監督、課代表收發作業、宣傳委員出黑板報等。每周一定期開班干部總結會議,其主要內容包括:*、本周工作內容的一個完成情況以及下周工作計劃;第二、工作中遇到的問題及解決辦法;第三、分配需要協助工作的人員及任務等。


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