江北南橋寺的感統訓練班哪家比較好，最近比較熱門的就是感統。下面是培訓和專業方面的基礎知識，感統測試的重要性，感統訓練的適宜群體，感統訓練都有那些，哪些是感統失調的情況，厭學的表現，感統失調注意力

1.感統測試的重要性

孩子是脆弱的，作為家長都很關注孩子的健康成長。感統測試可以一定層面上減少家長的焦慮，畢竟孩子出現問題最著急的就是家長了，感統測試會幫助家長確定、了解和糾正。既是家長的定心丸也是家長的解藥，可以讓孩子可以繼續的健康成長。

2.感統訓練的適宜群體

適宜群體：靦腆、黏人、抵觸觸摸、偏食挑食、對食物溫度挑剔，不容易接受新食物、穿衣挑剔、孤僻、以及啃手、啃指甲等觸覺敏感的兒童和做事情不太積極等反映遲鈍的兒童。常用器材：觸覺球、球池、觸覺板，大龍球等。

3.感統訓練都有那些

感覺統合障礙是指兒童早期發生的感覺功能輕度減退或協調障礙的現象。 可以通過以下幾個方面進行訓練：1.平衡功能訓練：平衡功能可以通過平衡木或有意識地走平衡路徑來訓練；2、視功能訓練：通過看東西或通過搜索巡視等方式鍛煉視功能；3、感覺功能訓練：可以通過觸摸、按摩等方法改善感覺功能。

江北南橋寺的感統訓練班哪家比較好

4.哪些是感統失調的情況

兒童注意力不集中、小動作多以及閱讀困難、記憶力差情緒不穩定等情況。家長應該警惕兒童的情緒障礙，需要有針對性的訓練。感覺整合是將每個感覺器官接收到的信息通過大腦整合，然后控制身體做出準確反應的過程。就是大腦接收信息并處理信息以做出反應。

5.厭學的表現

輕度學習厭學：主要表現為厭惡學習、抗拒學習、上課注意力不集中、不完成作業、抄作業或課后應付作業等，輕度學習厭倦，主要表現為思想沖突。 中度厭學：思想抗拒付諸行動，上課不聽課經常遲到甚至曠課等違紀行為，人際關系也會出現問題，不再是尊重老師、團結同學的好學生 . 高度厭惡學習：有思想和行動，產生心理問題，對學習充滿恐懼，心理自卑，不想回學校，不敢面對老師和同學，這類學生經常停學或輟學 離開學校。

6.感統失調注意力

一個人的3-6歲時期是身心發展迅速和性格形成的關鍵時期，同時為兒童注意力的發展奠定基礎。 在這個階段的幼兒，注意力可以分為兩種情況：一種是無意識的注意，另一種是有意識的注意。 3～6歲兒童多為無意識注意，注意力持續時間短，容易轉移注意力。

本文能為您帶來有關感統知識較少，請移步聯系小編獲取更多。江北南橋寺的感統訓練班哪家比較好

尊重原創文章，轉載請注明出處與鏈接：http://www.tef597.com/news_show_4241121/，違者必究！