保持平常心,營造好環境,揚起常笑臉,輕松迎高考。人的智慧掌握著三把鑰匙:一把做題目,一把寫論文,一把應對差分數。知識、思想、幻想就在其中。生命之中*快樂的是拼搏,而非成功,生命之中*痛苦的是懶散,而非失敗。

作為清北書院*直接參與合作辦學的學校,眾多清北書院的師資進入滇鵬高級中學,學校因此而承襲了清北書院*的基因,清北書院的教學理念由此融入到一所新的學校。滇鵬中學的這些師資團隊,參與昆一中、迪慶民中、玉溪一中、麗江一中、大理一中、貴州凱里一中教學培養了眾多*學生,包攬了其中多所學校的尖子生培優及考前沖刺工作。2019年教師團隊與普洱市教育局合作,受托用一學年時間為普洱市培養2020屆高考尖子生。

       滇鵬中學核心競爭力在于強大師資力量,吸引了大批有心致力于云南基礎教育、有多年高三教學經驗的*和清華、北大、985名校畢業生。這些老師*為突出的幾大特點:

◆ 曾是高考中的佼佼者,并在所教授*專業上受過優質高等教育,對于知識點、考點的清晰把握減少了學生的學習壓力;

◆  以*高級的應試教育——素質教育的方式教授學生,師資團隊經過多年實踐和研究,形成了一套工程化教學理念,將高中階段的教學自上而下分為三個層面,即*思維、學習方法和*知識,在建構*思維的基礎上,選擇適合自己的方法,進而掌握*知識;

◆  深具夢想的力量,清北師資因熱愛而從事教育,并用自身榜樣的力量深深激勵學生,發揮著超常的影響力。

◆  分層教學    分組學習

根據學生入學成績分班,每學期可以動態調整,建立"能上能下"的機制,鼓勵學生之間的良性競爭,將學習成績、學習能力相近的學生編入同一班級、同一學習小組,讓學生找到*適合自己的學習目標和學習方法,同時可以避免新生進校因為班級分數差距大而造成的心理落差,提高學習積極性。

◆ 全面發展    個性培養

在日常教學過程中,學校充分尊重每一位學生的發展需求,因材施教,實行"個性化培養",引導和鼓勵學生根據自身情況選擇*適合的培養路徑。尊重個性、承認差異,真正實現幫助學生成長、成人、成才、成功的培養目標。

       把握*知識的高度,讓學習者更能切中目標;充分解剖分解*知識讓學習條理化、系統化,讓學習更為容易,對于*老師仰望的激勵,讓學習成為一種日常的樂趣。這樣的教育之中,是信仰更是承諾,成就了一眾學子的清北夢,促使學子高考顯著提分,實現夢想,進入理想*。