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1.出國留著有助于成就

國際化學校對成績的多元評價方式，讓學生遇到困難時能夠積極地尋求幫助，并樂于學習，對學習成就的渴望較高；國際化學校老師多包容、多鼓勵的教學心態(tài)，讓學生能夠對新事物感到懷疑，打破常規(guī)，樂于解決復雜任務，同時獨立思考能力也更強。

2.出國留學出現(xiàn)回國潮

時代正在見證*歷史上*的海外人才“回流潮”。 據(jù)教育部統(tǒng)計，2017年至2021年，我國80%以上完成出國留學的海歸人數(shù)將達到80%以上。 據(jù)《*海歸吸引力報告》，超過一半的人表示“國內行業(yè)和經(jīng)濟走勢較好/上行通道較好”。 國際學生選擇回國的原因還包括“國內經(jīng)濟發(fā)展良好”、“國際化程度高”、“多元文化包容”、“與家人/愛人/朋友團聚”、“愛國 想報效祖國”等。

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3.出國留學去哪里比較好

在后疫情時代，國際環(huán)境瞬息萬變，除了學術之外，孩子留學的環(huán)境是否安全、是否具有文化包容性、留學生政策是否有利等因素也成為家長尤為關心的問題。在留學目的地的選擇上，英美比例*，其次是加拿大、新加坡、澳大利亞。家長們仍主要傾向于國際化名校較為聚集的英美等地。疫情和國際局勢的變化，從未影響我們對教育的期待。

4.出國留學的起點

留學留在“刀刃”上，非一朝一夕促成，需要長遠的眼光。國際化學校作為留學的起點，從擇校到申請學校、畢業(yè)的整個過程，都是家長進行“信息增量”的機會。*銀行致力于服務教育高質量發(fā)展，通過與多個留學、國際化教育頭部機構合作，建設留學/國際高中生態(tài)，在這個生態(tài)中，“中銀跨境GO”APP覆蓋留學前中后階段，提供全方位金融+非金融貼心服務，并打造市場*“境內國際高中庫”。

5.出國留學收獲的不僅是知識

我了解到自己最適合的學習模式和學習狀態(tài)，清楚地知道自己需要多長的學習時間和多高的學習頻率才能完成對一個新領域知識的獲取。我想，這點和我后來工作中的老板評價我是個「quick learner」不無關系。學習是一件貫穿一生的事情，希望大家都能一直保持學習的熱情，找到學習的快樂，不管是為了工作還是為了愛好，它都值得。

6.美國留學密西西比

密西西比*是是該州有權威的*，也是綜合研究*，基本上是密西西比州*的學校。 一般來說去這里學習的大多數(shù)人都會申請這所*。 但是它是一所公立*，對國際學生的要求高于對本州學生的要求。 學校開設的專業(yè)涵蓋工科商科以及醫(yī)學還有法學以及教育學還有藥學等諸多領域。托福要求80分，USNews國立*148分

7.美國留學阿肯色州

阿肯色州位于美國南部，該州的名字來源于印度語，現(xiàn)在則混雜著各種民族。 美國南部一直不如東部和西部發(fā)達。 美國南部各州地廣人稀，民風淳樸。 在石油化工技術、農(nóng)業(yè)等領域上面的科研成果舉世矚目。斯圖加特也是*專屬水稻研究中心。

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