愷酷街舞教學介紹

一、愷酷街舞根據不同年齡階段制定相應的教研課程:

完整的教學體系,適用于不同的年齡階段,慢-快-慢的授課方式,學習-展示-鞏固的授課過程,根據每個學員的年齡、性格特征做出相應調整,無論你多大,怎樣的基礎來到愷酷街舞,都能很快的跟上我們的舞步,跳出酷的自己!

二、根據學員情況制定相應的課程規劃:

為了讓學員學習更佳,入學前愷酷街舞會安排課,給孩子綜合孩子的協調性、節奏感、模仿性、體型、性格特點,根據情況安排合適的班級和合適的老師,學員的學習愷酷街舞會不斷跟蹤服務,不斷調整每個學員的學習規劃。

三、規范的街舞教學體系更注重學員的形體訓練:

很多家長擔心學習街舞會讓孩子駝背哈腰,個子長不高。愷酷街舞在課堂內容設置上專門增加的形體的教學,注重學員站姿、蹲姿、走姿的訓練。并且老師會以身作則,矯正學員的一些駝背、高低肩、走路姿勢不好、不敢抬頭等不正規的姿勢,讓學員骨骼、身形發育更健康。個字長不高和對膝蓋不好是一個誤區,跳舞本來就是促進骨骼發育的,舞蹈中的跳轉等動作都是促進骨骼發育的。

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一、

1、Groove:

2、即律動,Boogaloo Sam*早將這個概念帶入Boogaloo及Popping,不論什么舞種這都是非常重要的元素,"沒有律動的舞是沒有生命的"從這句話可以看出這一元素的重要性。

3、Contorl:

4、控制,分為三個方面,1.Breath Control:對氣體的控制,分為Inside和Outside〔吸氣和吐氣〕,這兩種方式的運用所產生的視覺效果是不一樣的,比如說Ticking和Electric Shock是Outside和肌肉pop配合使用所產生的效果。很多初學者往往忽視了氣體控制在Popping中的作用,其實這是相當重要的。2.Body Control:身體的控制,即對身體控制力的把握,注重動作的表達性和張力。3.Speed Control:速度控制,完成動作過程的時候要注重結合音樂作動作速度上的控制,這樣可以在節奏上使動作看起來更有層次感。

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二、

而稱 L。A STYLE的HIP-HOP為STREET DANCE。

到底NEW SCHOOL HIP-HOP是甚么?

總而言之,NEW SCHOOL的HIP-HOP它包含者各種類型的街舞,包括LOCKING(鎖舞)、POPING(

機器舞)、WAVE(電流)以及MC HAMMER及巴比布朗時期的律動。只是在NEW SCHOOL HIP-HOP

中看不到BREAKING DANCE(霹靂舞)的影子。就像前面提到的,它融合了各式的街舞型態,或

許我們可以說它是一種集*的舞蹈。然而現在的NEW SCHOOL DANCE包含的范疇又更廣了:不

僅加入許多種舞蹈融合其中,如POPIN',BOOGIE(布吉),取材范圍也更廣了!國外有些人認

為NEW SCHOOL的動作跟90年代的風車、HEADSPIN來比較的話,顯而簡單許多。但NEW SCHOOL的

動作也是需要技巧的,這就跟霹靂舞中的排腿"footwork"是相近的觀念,雖然隨性,但卻也

包含頗多技巧在其中的道理是一樣的。然而OLD SCHOOL與NEW SCHOOL孰優?我們無法去真正的

作個區分或比較。