張靜平  教授

     博士生導師,中南*教授。教育部護理專業教學指導委員會委員,湖南省護理學會副理事長,*醫藥信息學會護理信息學專業委員會常務委員。《*護理雜志》編委。主持教學研究課題2項,發表教學論文6篇,主編教材4本,副主編教材2本。主持湖南省教委、衛生廳、發展計劃委員會等科研項目9個。發表科研論文30余篇。

             周樂山  教授

     碩士生導師,中南*教授,兼任湖南省兒科護理專業委員會委員。從事兒科臨床、教學和科研工作20多年,主要研究方向為兒童健康保健。近3年主持省部級科研課題7項,教改課題3項,發表SCI論文4篇,CSCD論文13篇,獲省級教學成果1項,校級教學成果2項,獲*授權專利3項,主編和參編教材10本。

三湘都市報.新湖南客戶端 6 月 1 日訊(記者 黃京 楊斯涵)"從2020 年起,湖南中職學校不再增設學前教育、農村醫學、中醫等國控專業點。"今天,湖南省教育廳公布《湖南省中等職業學校專業設置管理實施細則》(下稱《細則》),就中職學校專業設置的條件、程序、檢查作出詳細規定。三湘都市報記者還獲悉,到 2022 年,全省中職學校所有專業都將達到湖南省中職學校專業設置標準,每所中職學校重點辦好 1—2 個專業群,建成一批在*有影響的中職學校和特色專業群。

【條件要求】

每所中職學校重點好 1—2 個專業群中職學校設置專業須達到什么條件?《細則》提出,應該有依據*和省有關規定制定的相關教學文件,主要包括專業人才培養方案、專業教學標準、課程標準等。同時,要有完成專業教學任務所必需的教師隊伍,具有學歷達到*有關規定的專任教師 10 人以上,其中承擔專業核心課程教學任務的專業教師不少于 6 人,具有中級以上*的不少于 3 人,"雙師型"專業教師不少于 2 人,專業負責人年齡不超過 65 周歲,有實踐經驗的行業、企業兼職專業教師不少于 2 人,有一定數量的教學輔助人員。

另外,學校要有開設專業必需的經費、校舍、實習實訓場所、數字化教學資源等基本辦學條件,專業教學和實訓儀器設備總值,*產業類專業不低于 100 萬元,第二產業類專業不低于 300 萬元,第三產業類

專業不低于 200 萬元;有相對穩定的校企合作實習實訓基地 3—5 個;有專業建設規劃和管理制度。專業建設規劃包括師資隊伍建設、實習實訓條件建設、課程建設等規劃,管理制度包括課程管理、隊伍管理、教

學實施管理等制度。對中職學校而言,專業也絕不是越多越好。《細則》規定新設置的中職學校*設置、備案專業一般不超過 5 個,其他中職學校每年新增設置、備案專業一般不超過 3 個。除特殊專業外,中職學校各專業年招生人數不低于 20 人;市州教育行政*在審查備案新設專業時,應優先考慮有相關專業建設基礎的學校,中職學校設置專業應對照地方專業建設規劃,結合自身的專業優勢,重點建設與學校分類屬性相一致的專業,以利于辦出特色,培育專業品牌。每所中職學校重點辦好 1—2 個專業群,重點建設專業大類不超過 3 個。

【程序原則】

學前教育、農村醫學、中醫等國控專業點不再增設專業設置*忌盲目。《細則》要求,設置、備案專業時,中職學校要開展行業、企業、就業市場調研,做好人才需求分析和預測,并進行專業設置必要性和可行性論證,從而制定符合專業培養目標的人才培養方案及其他教學文件,再經相關行業、企業、教學、課程*論證形成《*論證報告》,征求相關*意見后,報教育行政*備案。值得注意的是,中職學校開設醫藥衛生類、司法服務類、教育類等*控制專業,應嚴格審查其辦學資質,應當符合相關行業主管*規定的條件。從 2020 年起,不再增設學前教育、農村醫學、中醫等國控專業點。開設"保安"等國控專業點,須經市州教育行政*組織初審同意后報省教育廳,省教育廳送請省行業主管*審核準同意后備案。開設"護理""中醫護理""助產""康復技術"等涉及人民生命安全和身體健康的醫衛類專業,比照國控專業執行。嚴格執行*醫學教育準入標準和《湖南省深化醫教協同加快推進醫學教育改革發展的實施方案》,調整優化護理職業教育結構,逐年減少中職層次護理專業招生規模。

對于中職學校根據辦學實際停辦已開設的專業,應報市州教育行政*備案,連續兩年未招生專業視為停辦專業。停辦專業三年內不得申辦招生備案,再次招生須按新設專業設置要求重新審查備案。同時,中職學校未經批準不得設立校外專業教學點(班),不得與無相關專業辦學資質的學校或機構聯合舉辦專業教學點(班);應根據經濟社會發展、職業崗位和就業市場需求變化,及時對已開設專業的內涵及教學內容等進行調整;可根據人才培養實際自行設置專業方向,但專業方向設置應屬該專業涵蓋范圍,不得涉及醫藥衛生類、公安司法類、教育類專業對應的相關行業,一般不得跨專業大類。

【指導檢查】

建立中職學校專業設置預警和動態調整機制《細則》提出,要建立專業合格性評價制度和辦學水平評價制度。對新設專業,中職學校應當在有首屆畢業生當年開展專業合格性自評,市州教育行政*應組織或委托第三方對中職學校自評結論進行復核評價。對非新設專業,市州教育行政*應不定期組織或委托第三方開展專業辦學水平評價。市州教育行政*應及時向社會公布評價結論,評價結論分"合格""基本合格"和"不合格"三種,結論為"基本合格"的專業,須在一年內完成整改,整改期內暫停招生;結論為"不合格"或結論為"基本合格"但整改后仍達不到要求的,撤銷該專業點,三年內不得再次新設。省教育廳不定期對市州教育行政*的評價結論進行抽查,對抽查結果吻合度低于 60%的,省教育廳責令相關市州教育行政*全部重新評價。

市州教育行政*要建立中職學校專業人才培養質量監控機制,完善專業技能抽(普)查制度和公共基礎課普測辦法,專業技能抽(普)查或公共基礎課普測合格率連續兩年或同一年度兩項均低于 60%的專業,暫停該專業招生。同時要建立中職學校專業設置預警和動態調整機制,定期發布專業布點情況,將招生計劃、就業率、生均經費投入、辦學質量監測、辦學水平合格性評價結果等作為優化專業布局、調整專業結構的基本依據。

聶詩潔,女,2016級護理專業3年制學生,升學至岳陽職業技術*。

畢業時間:2019年7月1日

任職情況:院學生社團聯合會事務部部長、國際教育*團總支副書記

工作感悟:進入*之后為了鍛煉自己,參加了團總支面試競選,參與了院系很多活動,收獲了工作許多經驗和獎項。

2021年榮獲岳陽職業技術*心肺復蘇技能大賽"二等獎"

2020年被聘為院學生社團聯合會事務部部長

2020年被聘為國際教育*團總支副書記

2020年榮獲岳陽職業技術*"*勵志獎學金"

2020年榮獲岳陽職業技術*"*共青團干部"

2020年榮獲岳陽職業技術*表彰晚會"*志愿者"

2020年榮獲院團委學生社團聯合會"*干事"

2020年榮獲岳陽職業技術*三下鄉"*個人"

2020年榮獲岳陽職業技術*社團才藝展示"*志愿者"

2019年榮獲第三屆*職業技術教育學會職業院校護理專業教師技能大賽"*志愿者"

對老師的寄語:非常感謝老師們對我的關懷與教育,三年時間里,無論是學習,生活,或者工作,老師們都給我比較大的鼓勵。在博雅我過得很充實,也收獲了許多。從不敢上臺,到現在可以大大方方的展現自己。非常感謝我們的班主任黃老師,在校期間,他經常在我沒有信心的時候鼓勵我,在我驕傲的時候,及時提醒我。是我們班級的照明燈,是我們生活上的朋友。希望老師們事業順利,身體健康。

對學校的寄語:在校期間非常感謝學校提供的優質教育資源。使我對護理行業有了更加深入的了解。也掌握了較為扎實的專業知識。祝母校越辦越好,培養出更多護理專業人才。

對學弟學妹的寄語:希望大家秉持著"熱愛讓人開始,責任讓人堅持。"的想法。對待所選專業,學習,生活和工作。懷揣熱愛和責任,無論到哪里都可以找到自己的價值。