對于大部分國內學生來說，英語口語是最難的，如何提高和培養學生的語言交際能力成為了現今廣大教師關心的話題，那么*英語口語如何訓練呢?一起來了解下吧： ?

*英語口語如何訓練 ?

一、突破口語入門教學，克服方言影響 ?

首先，掌握好26個字母的準確發音，尤其要熟記含有共同元音音素的字母。在平時的學習過程中，一定要讀準單詞，尤其要注意分辨長元音和短元音，單詞重音也不可忽視。再次，平時注意加強數字、年、月、日、時刻、電話號碼、身份證號碼的朗讀方法和技巧方面的訓練。 ?

二、興趣是*的老師 ?

只有激發了學生的興趣，才能調動學生的學習熱情，才會增強求知欲，樹立學習的信心。當學生有點滴的進步，教師都要及時鼓勵和肯定。當學生在口語或發音表達有困難時多用“Tryagain!Yourpronuncia-tionismuchbetterthanbefore.”等鼓勵性語言，這樣可提高學生學習語言的積極性和主動性，使學生能在自然的語言的環境中得到更多的鼓勵和鍛煉，將所學知識直接運用于交際活動中。 ?

三、強化聽力訓練，提高交際能力 ?

在實際生活中，學生往往難以控制所聽材料的語速、語言清晰度以及說話人的語言特點等。因此要做到在有限的時間內準確地理解并掌握說話人的意思是一項有難度的學習任務。首先，強化聽力訓練。聽的能力不僅與聽的技巧及其熟練程度直接有關，而且與聽者的語言能力、文化知識以及思維能力密切相關。 ?

因而提高聽的能力的過程是一個不斷發展技巧、豐富知識并同時鍛煉分析、推理能力的綜合性訓練和實踐的過程。平時應強化聽力訓練，如，單詞辨音、句子理解和反應、對話理解和短文理解。聽的過程中，一定要聽準聽清，注意辨別那些極易混淆的詞或短語。 ?

*生英語口語能力提升方法 ?

當下*生英語口語交際能力存在的問題 ?

所謂對癥下藥才能根治，要提升孩子的英語口語能力首先還是要找到問題所在，而目前*生，也就是你的孩子在英語口語交際方面存在著以下的這些問題： ?

1、對英語的認識不足; ?

2、孩子的心理作怪; ?

3、在學校時孩子與教師水平的參差不齊; ?

4、英語課程的狹窄; ?

5、家長的引導交流不足等等...... ?

找出了大致問題所在，針對這些就要開始下藥了，教師、學生、家長這三個層面的主藥缺一不可，分別從這三方面下手才能讓孩子的口語能力得到一定的提升。 ?

教師 ?

有針對性的教學方案及教學方法是引導孩子的*步 ?

1、盡可能多地給學生提供口語交流的機會：加入大量的以學生為主導的練習方式，為學生提供開口說話的機會，還可以通過情景模擬，使學生掌握一些日常活動的語言表達功能。 ?

2、激發學生學習英語口語的興趣：通過開展有趣的課上課下口語活動，讓孩子逐漸對英語口語產生興趣，興趣是孩子天生的老師，當孩子由衷地想去學習時，還愁不能提高么。 ?

3、充分重視口語技能的訓練：詞匯、語法等概念化知識學的扎實能夠使學生在口頭交際中靈活運用恰當地詞匯和正確語法表達自己的想法，但如果忽視了學生口語技能訓練很容易造成學生語音語調不準，口語表達也不到位，甚至會因為不自信而開不了口，因此形成了口語學習上的惡性循環。 ?

4、提高自身的英語素質：*教師自身英語口語水平偏低，缺少親身感受*人文、風俗、宗教等的經歷，缺乏先進的教學理論與方法，很多時候借助漢語來進行講解，無形中導致學生對口語的不重視甚至產生消極情緒，因此教師自身的素質及教學方式必須提升。 ?

學生 ?

學生自己的層面，才是最重要的環節，對于學生來說，想得到口語提升最直接的方式就是練習，但是所謂的練習并不是機械式地總是練那么幾段的內容，要將自己的日常結合到口語的練習中。 ?

1、保持每天都閱讀一點英語的東西，口語是雜志也可以是小說。 ?

2、保持每天背幾個英語單詞，不要多，10個也行，5個也行，但是每天都要背。*可以利用單詞造句。 ?

3、每周至少看一部英語電影，沒有字幕更好，*是可以跟著朗讀。 ?

4、可以嘗試用英語寫日記。 ?

5、提高口語另一個辦法就是背一點東西，對話，美文，詩歌都可以。 ?

6、最重要的一點，就是一定要堅持。 ?

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家長 ?

家長在孩子的口語練習中也扮演著重要的角色，在日常與孩子的接觸中可以嘗試用英語口語進行交流，讓孩子慢慢養成一個習慣;

同時在家庭集體活動時，盡量多放英文歌及英文電影，通過這種無形的感染來促進孩子口語能力的提升。 ?

只要這三方面都配合好，英語口語提升那就不在話下。 ?

*英語口語怎么練習 ?

1.給自己錄音 ?

在練習口語的過程中，一定要注意去糾正自己的語音錯誤和口音問題。如果聽不出自己的發音問題，要糾正就很難了。所以建議大家可以嘗試著把你說的英語錄下來，然后和英語原版發音相比較，你就頓時知道差距所在了。這個方法應對口語考試還是非常有效的。 ?

2.放慢語速 ?

很多同學盲目的認為說的快就代表口語好，殊不知太快而模糊不清是口語考試的大忌。所以我們要先精確然后才是流利，大家可以從一些基本的單詞發音開始練習，然后過渡到句子，小文章的閱讀。這樣就能慢慢形成正確的發音習慣了，然后再嘗試加快語速，從而形成自己固定的語言能力。 ?

3.觀察自己的口型 ?

英語發音口型很重要，因此建議大家可以站在鏡子前觀察你發某些固定音時的嘴型，唇型和舌頭的位置。和native speaker的發音對比!平時還可以把自己的發音模樣錄成video，仔細觀察比較。 ?

4.不要害怕犯錯 ?

練習是語言學習的關鍵。在初期階段必然會出現這樣那樣的問題，但是切不可因害怕出錯而放棄。流利地說英語和熟練地掌握語法是兩回事，即使是英語母語者都會出現語法錯誤!有時候我們很難運用語法規則將單詞組成一個完整地句子。不要讓害怕犯錯阻礙你練習口語。即使你意識到你的表達有錯誤，也請繼續說下去。大部分時候，即使你說錯了，別人也是可以理解你的。說得越多，也就越容易了，腦海中的單詞就會更快地脫口而出。 ?

*生英語口語如何訓練 ?

一、*招：借力打力，用好奇心激發學習動力 ?

孩子們就像“十萬個為什么”，總是對周圍的生活環境充滿好奇。這種好奇心和求知欲驅使他們不斷地提問，而你與孩子之間一問一答的過程就是他們訓練口語的好機會。 ?

比如，去超市購物時，你可以充分利用貨架上擺放的蔬菜水果幫助孩子來練習英語口語。你們可以談論蔬果的名稱、顏色、大小等等。吃水果時，你們也可以再次用英語說說這些水果的味、口感等等。 ?

你還可以讓孩子讀一些相關的英語故事，這樣就可以幫助他們鞏固理解英語詞匯的意思、發音，下一次再次來到超市的場景中，孩子可能就會自然而然的說出某個水果的英文名稱啦! ?

二、第二招：全面建立語言和感官的聯系 ?

語言和感官相聯系其實應全面包括視覺、聽覺、嗅覺、觸覺各個方面的感官體驗。通過和感官建立聯系，孩子對語言的理解也會更加深刻。這些體驗能夠幫助孩子與語言形成最自然、最本能的聯系。我們在講母語時就是這樣一個“不假思索”的自然過程。 ?

因此，最貼近孩子的日常生活的事情，就是孩子訓練口語的*素材。比如：開車時，和孩子講講路標、汽車的顏色還有沿路的商鋪;做飯時，說說你加入的調味料;家里的物品與環境也可以隨時成為討論的對象。 ?

三、第三招：潛移默化，英文歌曲幫助孩子熟悉語感 ?

唱歌也可以訓練孩子的口語能力。除了普通的口語會話，孩子們還可以在歌曲中學會一些基本詞匯，而且音樂的韻律和節拍還會讓孩子們了解到單詞發音的不同。小編表示：“家長們不要走偏，這里的重點是不在于要孩子唱得有多好，而在于通過這種形式訓練口語語感。” ?