掌握詞匯量2000-3000，熟練使用1200以上的核心詞匯。
互動 icon4—8人小班模式開課，中外教合理比例搭配開課。
[圖片3]口語 icon可以使用一系列詞句短語來表達簡單的人、事、生活條件及目前的學習或者職業生活。 ?
[圖片4]語法 icon掌握更豐富全面的語式及時態變化，包括未完成過去時、復合過去時、最近將來時及虛擬式等。能夠理解簡單的文章，可以辨認通常標準書信的主要類型。
★ 浪漫法語B1精品班巴黎法語?+?法語B1班法語B1班繼續使用法語原版教材《走遍法國》第二冊作為主要教材，教材內容從繁華的大都市轉到了法國南部一個偏僻的小山村，從更加真實和樸素的視角展示了當代法國人的生活，如飯店的經營，結交新友，以及參加晚會等。本冊教材加大了閱讀寫作和文化點滴板塊的比重，并且更注重語言交際能力。在這個階段中，學員已經能順利地表達自己的想法和意見。 詞匯 icon掌握將近3000左右的詞匯量。在課文學習、情景對話和大量的文化閱讀中習得更全面實用的詞匯量，從A2階段滿足日常生活的詞匯量，擴充到能夠進行相對高階表達的詞匯量。
互動 icon4—8人小班模式開課，中外教合理比例搭配開課 ?
[圖片3]口語 icon通過課堂中與教師、同學間的情景對話，課后書面和口頭練習，以及與法籍外教的充分互動，進一步加強口語能力，達到聽說與讀寫能力的平衡發展。
[圖片4]語法 icon將各個階段學習的語式、時態和語法點靈活運用，如直陳式的八種時態、虛擬式、條件式，并加大閱讀寫作和文化板塊的比重，注重語言交際能力的培養。
[圖片9]法語B1課程大綱L1：L'arrivée初來乍到 L2：La visite du restaurant參觀飯店 L3：Quel buffet百年古櫥 L4：Un nouvel ami結實新友 L5：Le grand jour開張了 L6：Un dr?le de client古怪食客 L7：Seul, sur son banc...難得孤獨 L8：Une soirée surprise驚喜晚會 L9：Un bon début開張大吉 L10：Des bruits courent流言蜚語 L11：Quel beau village古鎮新貌 L12：C'est une blague無稽之談 ? ★ 法語B2高級班巴黎法語?+?法語A2班法語B2班繼續使用法語原版教材《走遍法國》第二冊作為主要教材，在這個階段的學習，更多的加入了法國人的業余生活方式，如滾球比賽，旅游等，還能讓學生了解法國人之間一個重要的來往方式——郵件，并加以學習運用，已能完整順利地表達自己的想法和意見。 詞匯 icon學員可以掌握將近3500左右的詞匯，已能完整順利地表達自己的想法和意見。
互動 icon4–8人小班模式滾動開班，中外教合理比例搭配，助教全程跟蹤輔導，及時解決學習難題。
[圖片3]口語 icon課堂上通過與其他同學的口語情景對話和法語教師的語音和表達的糾正，使自身的口語表達變得更加自如和流暢，同時外教課的設置能讓學員們學習到更加地道的法式表達。
[圖片4]語法 icon在這個階段的學習，更多加入了法國人的業余生活方式，如滾球比賽，旅游等，還能讓學生了解法國人之間的一個重要的來往方式——郵件，并加以學習運用。
[圖片14]法語B2課程大綱L1：Au bord de la mer 海邊小憩L2：Piratage sur Internet!網上黑客 L3：La fête au village 情滿山村L4：Une absence remarquée 意外缺席 L5：Un message efficace 非凡郵件L6：Message re?u 莫名來函 L7：Un beau mariage 喜結良緣 L8：La réconciliation 重歸于好 L9：Le marché à la brocante 舊貨市場 L10：Un amateur éclairé 業余高手 L11：Le concours de pétanque 滾球比賽 L12：Une réussite méritée 喜獲成功 ? 【師資力量】[圖片15]朱曉霞（西諾法語名師）個人簡介：法語學士，法語專業八級。法語發音清晰流暢，講課細致認真，樂于與學員溝通交流，耐心解答學生們的問題。曾在暑假期間擔任法語兼職老師，以小班模式開課，主要負責教授新公共法語初級教程，同時擴充講解法國文化等方面的知識。教學方法輕松，課上積極與學生進行互動，注重學生的語言實踐能力，對學生負責，受到老師和學生的一致好評。上進心強，對待工作認真負責，有較強的團隊精神；注重自身技能和實踐能力的培養，自主學習能力強。? ? [圖片16]徐聿竹-(西諾法語名師）個人簡介：碩士學位，畢業于法國巴黎狄德羅*—巴黎七大，法語教學專業。歐洲語言統一標準DALF C1法語等級證書。聽說讀寫四個方面都很突出。徐老師見多識廣，在法國的多年留學期間，利用假期周游歐洲各國，深受西方文化熏陶，有深厚的文化底蘊。徐老師也非常熱愛教學事業，因此回國后一直從事法語教學工作，先是在某*擔任二外老師，之后便在西諾教授法語*級課程，教齡兩年。徐老師的學生基礎都非常扎實，發音地道，還有極高的自主學習能力。 ?