能聽懂學習活動中連續的指令和問題，并做出適當反應;能根據語調變化，判斷句子意義的變化;能聽懂簡單故事的情節發展，理解其中主要人物和事 件
+ 說能在課 堂活動 中用簡短的英語進行交際;能就熟悉的話題進行簡單的交流;能借助提示簡單描述一件事情;能在教師的指導 下參與角色扮演等活動
[圖片3]+ 讀能初步使用簡單的工具書;能讀懂簡單故事和短文并抓住大意;能理解簡易讀物中的事件發生順序和人物行為 ?
語言知識目標 [圖片4] 語法新增兩種基本時態(一般將來時、現在完成時);現在進行時和 be going to 表將來; Be going to 表意愿和預測;形容詞的*級;*條件句(真實條件句) if ;時間狀語從句 when
立即咨詢 [圖片5] 詞匯約 800 個生詞和短語，話題包括：興趣愛好、學校課程、家務、食物和飲料、遠動、語言學習、假日活動、動物、個性與情感 ……
立即咨詢 劍橋青少英語二級 語言知識目標 語法新增三種基本時態;一般現在時和一般過去時的被動語態;不定式和動名詞;副詞的比較級和*級;定語從句;間接引語(賓語從句);第二、第三條件句(虛擬條件句)
詞匯約 800 個生詞和短語，話題包括：環境、電影、災難、音樂、醫藥、信息科技、網絡
語言技能目標 [圖片6]聽能聽懂接近正常語速、熟悉話題的語段，識別主題，獲取主要信息;能根據連續的指令完成任務;能借助語境克服生詞障礙、理解大意
1 [圖片7]說能引出話題并進行幾個回合的交談;能在教師的幫助下或根據圖片用簡單的語言描述自己或他人的經歷;能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論
2 [圖片8]讀能從簡單的文章中找出有關信息，理解大意;能根據上下文猜測生詞的含義;能找出文章的主體
3 [圖片9]寫能寫出簡短的文段，如簡單的指令、規則;能根據寫作要求，收集、整備素材;能獨立起草短文、短信等，并在教師指導下進行修改
4 師資力量 [圖片10] 黎芮劍橋青少主講老師，兩年英語教學經驗，持有英語專業八級證書，教師資格證。
名師交流 [圖片11] 范韜具有豐富的教學經驗，擅長在教學時將西方文化中的邏輯與理性融入其中。
名師交流 [圖片12] 譚歡在教學過程中，耐心指導學生，發揮學生的主體作用，寓教于樂。
名師交流