如何主持知識競賽 ? 　　知識競賽通常包括:開場白，搶答題，必答題，共答題，風險題和后的驚喜時刻。所以，主持人的語言對全場節奏的控制起到相當大的作用。廣州卡耐基口才訓練中心老師提示主持人的語言則可大致分為以下三個類型:主持人的正式提問，講解比賽規則以及其他講解性的話。所以針對不同類型的話，主持人應當做到合理的控制，給全場一個既緊張又和諧的氣氛。 ? 　　首先早捍問。而在對問題宣讀的時候，問題題面的語句應當以朗讀的方式讀出來，但要避免裝腔作勢。而針對搶答題規則的特殊性一一主持人說開始后方可按鈴答題—為了盡量避免選手犯規，在念題的后一個字時應避免語調上揚，后一個字也不必說完，然后再緊接著提高聲調說“開始”。不過，在進行一些模式化搶答題后；為了增加場上搶答題的激烈和緊張氣氛，可以適當地做些改變。同時，有些組可能抓住了主持人說話的方式而投機取巧造成不公，這時主持人也應當作相應地調整。對知識競賽一個問題的模式過程應該是:主持人提問—一選手回答問題一一主持人進行判斷一一主持人宣布加分一一觀眾鼓掌。為了給每個問題都形成一個個波瀾，主持人在判斷選手答案還有宣布加分時的語調應該逐級上揚，給每個周期都帶來一種逐漸上升的變化感，讓全場在一個個波瀾中進行直到結束。廣州卡耐基口才訓練中心老師提示需要注意的是，主持人應當以鼓勵選手積極正常地發揮出水平為前提，所以不應當以咄咄逼人的口吻去發問，那樣容易造成選手的緊張情緒，甚至讓他們頭腦空白，大大影響水平的發揮，相反，而應當以一種信任的口吻，告訴他可門“你們能行!” ? 　　在進行一些基本規則介紹時則應當用一種比較正式的口吻。在進行選手答案的判斷時常用六種方式:“回答正確”、“回答不正確”、“回答基本正確”、“回答不完全正確”、“回答完全正確”、“回答非常正確”。在不同的情況下，要選擇合適的判斷語句，盡量避免“回答錯誤”等比較尖銳的判斷方式。而且對選手沒有做任何回答的題目應當說“沒有回答”而不是回答不正確。 ? 　　在知識競賽的場地上，主持人可能有多次行走，可能會從一個臺走到另一個臺，可能走到場中主持抽簽，可能巡視共答題的答案。而行走是節目的節奏要素之一。廣州卡耐基口才訓練中心老師提示主持人要設計行走的時機，行走的速度，行走的路線，不能過于頻繁地走來走去，也不宜完全不動位置。 ? 　　主持人在場上的步伐要準確，不能混亂。該走幾步就是幾步，該站定時一定要站定，不能沒有章法。特別是不能在原地無目的地邁碎步，那樣會使畫面有不穩定的感覺。如果我們把競賽現場看成是雪地，主持人的腳印應該是規則而清晰的，不能混亂一片。 ? 　　總之，主持人應當恰當地用自己的語言和動作在全場營造既緊張又輕快的節奏，在全場推起一個個波瀾直到后的驚喜時刻。 ? 　　其實，主持并不是像你想像的那么難，那么遙遠。廣州卡耐基口才訓練中心老師提示對主持人而言，他更多的是一個引領著觀眾走遍整個節目的帶路人，所以，只要放松你的心，去嘗試嘗試，你也會成為一個好的主持，相信自己。 ?