想從零基礎學習軟件測試到成為測試工程師詳細了解南京手工測試中自動化測試

1.南京學習軟件測試培訓的內容和流程？

軟件測試培訓內容：測試分為三個階段：手工測試、自動化測試、性能測試。這是一個逐步提升的過程。最初工作可能做手工測試，也是目前絕大部分測試人員所從事的工作。自動化測試是測試的發展趨勢，而且現在自動化測試人員急缺，且薪資很高。現在最稀缺的是性能測試人員，目前性能測試人員的待遇比同等經歷的開發可能還要高，因為現在性能測試人員屬于稀缺狀態。希望我的回答能夠幫到你！

2.南京是否缺少軟件測試人員

你說的軟件測試是什么樣子的? 你所理解的軟件測試是什么樣子的. 如果你僅僅理解為對軟件進行測試的手工勞動者,那幾乎沒有地方讓你工作. 如果你是一個測試框架的設計者和實現者,那你的前途無限光明.

3.南京高等職業技術學校好嗎??

南京高等職業技術學校是2005年2月經江蘇省教育廳批準，由南京職業教育中心升格成立的一所高起點、高標準、高質量的現代化、綜合性重點職業院校，是*教育部在職教領域和德國最早合作的*所項目學校，是江蘇省首批高水平示范性職業學校。 學校位于南京河西新城區，毗鄰奧體中心，占地12.5萬平方米，在校學生4500人。擁有50個設備先進的現代化實驗室和28個配套齊全的校內技能實訓車間；建有寬帶接入千兆校園網，近千臺計算機和50多個多媒體教室；有國際標準化400米塑膠跑道的田徑運動場、燈光草坪足球場、公寓式學生宿舍、寬敞明亮的學生食堂，校園建筑歐陸風格，環境優美、典雅，被譽為南京新城區一道靚麗的風景線。 學校根據地方經濟發展和學校事業發展的需求，設有土木工程系、電氣工程系、環境藝術工程系、計算機管理系，共有七大類二十多個專業。有四個*、省級示范專業，其中工業與民用建筑、設備安裝、電子技術應用專業在省內外具有較高的*度。學校產教結合基地，建筑材料測試中心是江蘇省一級資質企業,承擔了包括南京奧體中心在內的多項*重點工程的建材測試工作。 學校擁有一支結構合理、力量雄厚、高素質的教師隊伍。現有教職工275人。其中副教授15人、高級講師60人，博士、碩士研究生近70人占專任教師35%，有近百人次曾赴德國接受“雙元制”職業教育培訓。教師隊伍中有獲得德國“師傅證書”的老教師，也有一大批擁有高級工程師、高級技師、*注冊的造價師、結構師、監理師、電子商務師、會計師等證書的中青年骨干教師，“雙師型”教師占90%。 長期以來，學校堅持以服務為宗旨、以就業為導向的辦學指導思想，堅持“雙元制”教學模式，不斷深化教育教學改革，形成了重實踐、重技能培養的辦學特色，是江蘇省首批*技能型緊缺人才培養培訓基地、*首批教育部、財政部認定的*實訓基地項目學校、*首批“工學交替、半工半讀”實驗學校。 多年來，學校推行并內化德國“雙元制”教學模式，不斷進行教育教學改革，構建以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模快化專業課程體系。舉辦中德合作實驗班推行“以技能為導向”的課題式教學模式，與企業聯合辦學進行各類“訂單式”培養，舉辦“博西華”“環強”等班，在江蘇省率先引進國際通用證書考試，學生畢業考試合格，可取得德國手工業行會“HWK”證書和市勞動局專業技能等級證書。逐步實現學歷證書與證書的“雙證”融通。大大增強學生的就業競爭能力和社會適應能力，畢業生推薦就業率*，對口就業率95%以上。有多批學生派往德資企業、中外合資企業、新加坡等地工作，學校還在澳大利亞總工會完成“赴澳技術移民”建檔注冊工作，啟動了赴澳技術移民工作。此外，還與東南*、西南聯大、南京工業*等高校聯合辦學，為中職畢業生升入專科段，五年制畢業生升入本科段學習創造條件。 學校在辦好學歷教育的同時，還充分發揮輻射、示范、服務的功能。積極參加*、全省各專業教學計劃、教材的編寫工作。定期舉辦短訓班、推廣新技術、新工藝、新的教育理念，并對口幫助西部地區學校的發展，在師資培訓、基地建設等方面給予援助，成為職教師資的培訓基地。并充分發揮資源優勢，圍繞市場和企業的需求，建立各類培訓基地，開展職業培訓，增強了辦學活力取得了良好的社會效益和經濟效益。2006年經學校培訓的江蘇省選手，在*建筑業技能大賽中取得了八個大獎的優異成績。自1995年以來，共培訓出國建筑勞務工人5萬多人，為*創匯30多億元。為企業培訓員工6000多人，為社會培訓各類人員10多萬人次。在服務企業、促進農村勞動力轉移、下崗職工再就業、“富民強市”、服務“兩個率先”方面作出了積極的貢獻。 多年來，學校為社會和企業輸送了2萬多名高素質的勞動者和高技能人才。學校地址：南京市建鄴區黃山路58號乘車路線：地鐵1號線元通站或奧體中心站 公交133路61路92路85路直達

想了解軟件測試學習課程，費用以及時間了解南京學習軟件測試培訓的內容和流程？，南京是否缺少軟件測試人員，南京高等職業技術學校好嗎????