導讀:生活中時時選擇使用積極性的字眼,*能振奮我們的情緒;反之,若是選擇使用消極性的字眼,就必然很快使我們自暴自棄。
告訴自己:劉翔和我很像。但惟一不像的是,他生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事,而用跨騰跳躍的姿態來面對;而我呢,卻唯唯諾諾。從現在起,我要變得和劉翔一樣,沖破障礙,努力前進。

適合復讀的學生

1.個人意愿強烈的學生

有的考生雖然高考失利,但依舊渴望原夢心儀*。因此他們進入高考復讀班后,會埋頭苦讀。

2.高考出現較大失誤的學生

有些考生在高考中由于種種巧合出現明顯失誤,導致與實際成績差幾十分甚至上百分,心存不甘。

3.有潛力肯靜下心的學生

有些落榜生,智商不低,能力也不差,只是沒把心思放在學習上。如果能夠端正學習態度,痛下決心,相信高考復讀一年,一定能把成績提上去。

1.招生計劃:

復讀班計劃招生 600 人。其中文科 240 人,理科 360 人,文科精英小班 40 人, 理科精英小班 40 人。

2.招生對象:

參加 2022 年高考的省內考生。

3.收費標準:

以學校公告為準。

4.報名方式及地點:

學生憑 2023年高考準考證、身份證和高考成績單,到學校招辦報名。

5.報名時間:

2023年高考結束即可開始報名,名額有限,報滿為止。

6.溫馨提示:

參加 2023 年高考英語聽力及口語測試的考生(高三學年有兩次考試機會,按好的一次成績計入高考總分)。

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辦學特色

精細管理 

以"教學精細化管理"、"教師評價考核體系"、"教學預警制度"、"星級教師評定"為抓手,用教學常規"二十個一"規范每一個教學環節,督查每一個教學時段。以"三二一三"為備課模式,加強集體備課,確保課堂高效。 

合作學習 

推行"三三七五"課堂教學模式,用全新教學理念打造高效課堂,培養學生核心素養,提升教學成績。 

分層教學 

根據學生個性差異,因材施教,分層培養,提升打造,全面發展,圓夢*。 

培優補弱 

高一入學就對學生進行生涯規劃,制定三年備考方案。目標引領、任務驅動、激發動力、挖掘潛能。幫扶、培優補弱,讓薄弱*提升,優勢*更優。 

多元成才 

以人為本、尊重差異、個性發展,多條腿走路、多渠道成才。  

德育教育

卓越德育,提升素質 

入學須知

1、錯過次報名的同學請立即撥打我校招辦電話進行補報

2、報名萬式:電話報名、現場報名、網絡報名(微信、QQ)

3、入學時需帶齊高中三年課本及相關復習資料,身份證、準考證、高考成績單

4、我校可為同學們提供志愿填報指導及高考成績查詢