近期很多家長在問“語言障礙如何訓練”，下面就跟隨小編一起去了解下怎么進行語言障礙訓練？，真對孩子的語言障礙，應該怎么訓練孩子開口說話呢，語言障礙訓練方式家庭訓練一對一訓練??
1.怎么進行語言障礙訓練？
語言障礙訓練的前提是了解好語言障礙的原因，并使之客觀達到具備語言訓練的條件，比如：聽力障礙的人需要先配戴助聽器或者做人工耳蝸。使之聽力達到正常交流的水平。腭裂患者或者唇腭裂患者要先恢復其的口腔結構。*在經過正確的語言訓練方法使其口腔功能及發音都達到一個正常的水平。
2.真對孩子的語言障礙，應該怎么訓練孩子開口說話呢
真對孩子的語言障礙，首先要保持正確姿態。當小兒腦癱患兒有了較好的軀干控制能力與進食能力時，可以開始語言訓練了，交談時要與小兒腦癱患兒眼睛的高度保持一致，如果位置過高，會使小兒腦癱患兒全身過度伸展，不利于發音。增加說話和活動的量。 父母不要因為與小兒腦癱患兒說話得不到回應就喪失信心，應利用各種機會跟患兒說話;做游戲時與患兒一起進行呼吸和發聲訓練，寓教于樂，引起患兒對訓練的興趣。
3.語言障礙訓練方式家庭訓練一對一訓練
1、和孩子快樂地交流。兒童是希望媽媽懂得他的意思，想從和媽媽交流的想法中獲得語言能力的。媽媽要重視兒童想把這種想法傳達給他人的心情。不知道和媽媽交流之快樂的孩子，語言的發展往往是遲緩的。2、不要預先領會孩子的話。一般孩子想表達的意思雖然有各種各樣，但很難把自己所想的完全表達出來。這時候，如果媽媽把孩子想說的話都說出來了，孩子就會喪失說話的積極性。孩子正在說話時媽媽要邊隨聲附和邊注意聽，積極帶動孩子快樂地說話，媽媽要恰到好處地接住孩子的話。3、給孩子各種各樣的體驗。孩子的所見、所聞、所觸摸的各種體驗均可促進孩子語言的發展。媽媽多要帶孩子出去玩，為孩子讀童話和圖畫書。知識和經驗累積越多，語言就更豐富。知道如何去談自己實際看到的、感受到的事情并體會其快樂性，求知的好奇心也得到了發展。4、和朋友一起充分地玩耍。雖然媽媽對于孩子的什么話都能回應，但朋友就做不到了，如果不把自己的想法很明確恰當地傳達給對方，對方是無法理解的。孩子們一邊建立和其他人的朋友關系，一百年吸收新的語言和知識。
通過上文中對語言障礙如何訓練的解答，希望能幫助到家長們，如需咨詢更多的感統方面的信息，請聯系我們的客服人員。